小班音乐活动效果记录《问答歌》
  《问答歌》是一节音乐活动，目标在于：1、乐意用歌唱问答的形式来交流。2、学唱问答歌，学习问的清楚，听得明白，答的准确。
  活动开始，首先老师出示大象的图片，提问：小朋友想一想，什么动物鼻子长?孩子们很自然的回答 大象 ，接下来老师引导孩子们用歌曲里面的语言进行回答 鼻子长、是大象，大象鼻子最最长 ，进行反复的问答之后孩子们已经掌握了如何进行完整的问答。接下来是学习歌曲，孩子们掌握了歌词，歌曲就会很快的学会，反复教唱之后很子很快的掌握了歌曲的唱法，重点已经突破，接下来是难点的问题，老师出示小兔的图片，提问 小朋友，想一想，什么动物耳朵长? 问题之后，还是有的孩子脱口而出 小兔子 而有的孩子能够很快的反应过来 耳朵长，是小兔，小兔耳朵最最长。 哈哈，练习的很好，孩子们很快掌握了怎样进行问答了。老师出示长颈鹿的图片后，请幼儿自问自答，幼儿已有了经验，一番思索之后一首新的歌曲诞生了 小朋友想一想，什么动物脖子长，脖子长，是长颈鹿，长颈鹿脖子最最长 ，儿歌是这样说，没有困难，可是当唱出来的时候就有点困难，因为 小兔，大象 是两个字，可以小兔|大象这个节奏进行演唱，可是长颈鹿是三个字，怎样可以唱歌更好听一些呢?这是有左麟右李演唱会
许多小朋友在小声的哼唱， 老师，可以这样唱 哈哈，原来节奏是长颈鹿这个节奏，听起来还是很顺耳的，其他同伴听了之后纷纷表示同意，就这样创编活动一发不可收拾，我们还编了两首歌：
  小朋友想一想，什么动物尾巴长?尾巴长是猴子，猴子尾巴最最长!
  还有更加经典的一首歌：让我用心把你留下来
海海海  小朋友想一想，谁的尾巴像把伞?小松鼠尾巴粗，小松鼠尾巴像把伞。
小松菜奈百科
  这个歌曲完全是孩子自己编的，听起来还是比较通顺的。孩子们根据小动物的特征编歌，几乎把所有想起来的小动物都编到歌曲里面。李靓蕾是台湾人吗
  活动结束了，你会听到许多小朋友在厕所里，操场上，活动室里演唱自己编的歌曲，他们还自豪地说 这是我们自己编的歌曲!
我爱祖国的蓝天伴奏