小学音乐花城粤教版（简谱）四年级上册《学唱两首秋天的歌歌曲《红叶》》优质课教案公开课教案讲
it is not goodbye课比赛获奖教案
【名师授课教案】
教学目标
1、情感、态度、价值观目标
2、过程与方法目标
欣赏《秋》，熟悉音乐主题。简化低声部进行二声部练习，用击拍的方式识读《我和你》简谱。
3、知识与技能目标
二声部合唱，了解速度与音乐要素的关系。
教学重点用优美的合唱形式表达歌曲的美感
教学难点
解决一字多音，准确歌唱
教学内容分析
这是一首优美抒情的日本歌曲，表现秋天里漫山遍野红叶的景，表达人们对秋日
红叶美景的赞美。四季中《秋》第三乐章是一首小提琴协奏曲，由巴洛克时期意大利作曲家、小提琴家维瓦尔第所创作，此为快板，八三拍。《我和你》是北京奥运会的主题曲。《我和你》旋律由中国五声音构成，节奏为四分和二分音符为主，结构规整，适合训练学生识读乐曲能力的曲目。
学情分析
歌曲的学习安排两课时，本课是第一节，简化进行低声部进行合唱预备练习，奠定良好的和声基础。
教学策略
视唱、柯达伊手势、画旋律线、律动、听唱、跟唱、声势
教具学具媒体准备
钢琴、多媒体、丝巾
教学过程
教学程序教师教的活动
学生学的活动
教具、学具以及媒体运用
教与学的评价手段运用
教学环节设计意图
导入阶段
1.联系《秋天的联想》，引出红的秋天《红叶》。
2.轻声哼唱。
1.说出音乐要素，引出速度与情绪的关系。
张韵艺个人资料2.柔和律动。
1.音频
2.丝巾
1.感受
2.体验
挥动丝巾划圈感受音乐旋律的柔美。
展开阶段
1.列音阶。
2.哼唱齐唱部分。
3.弹钢琴。
1.做手号。
2.唱唱名。
3.唱词。
车晓离婚了吗1.手号
2.PPT
3.钢琴
1.视唱
2.听唱
廊桥遗梦主题曲3.跟唱
听唱，提高识读乐谱能力。
形成性展开阶段
1.合唱预备练习。
敖包相会二胡曲谱
2.简化低声部歌唱。
3.唱高声部。
4.唱低声部。
1.看谱歌唱单音、双音、音列。
2.合唱四分音符与二分音符。
3.唱低声部。
4.唱高声部。
1.钢琴
2.声势
钢琴
1.听唱
2.视唱合唱
从简化的低声部中感受二声部的和谐。
拓展阶段
1.欣赏小提琴协奏曲《秋》第三乐章。
2.视谱唱《我和你》。
1.拓展音乐表达的形象和速度。
evan taubenfeld2.击拍视唱。
1.音频
2.钢琴
1.感受
2.体验
加强视谱能力，培养良好节奏感。
结束阶段
1.弹钢琴。
1.合唱，互相聆听，统一音高位置。
1.钢琴
1.展示
培养二声部的演唱习惯。
课后反思
1.合唱在四年级不是初步感受，应该有一定的掌握能力，识谱和练耳要经常加强训练。
2.应用音乐专业术语说歌谱中第几行第几小节，学生说不出，证明平常课堂需要经常提醒。
3.一字多音确实成为本课难点，学生经常出现这样的问题，老师可用对比唱的形式让学生听辨分析，理解一字多音的含义，让学生养
成习惯。
4.棱角线与画圈，这些属于旋律线么？应再严谨考究旋律线与旋律
方向的专业概念。
5.高声部也简化加强了合唱的难度，直接简化低声部即可，高声部
保持原谱旋律性的歌唱。
6.女生用丝巾划圈很柔美，男生不一定接受，可引导设计别的动作，如轻轻托丝巾。
7.PPT显示简化的低声部，学生对照书本原谱唱高声部即可。
发布评论