歌声与微笑的音乐教案
小学音乐教案
教学目标:
1、学唱歌曲《歌声与微笑》,感受歌曲轻松活泼的音乐情绪。
2、学会以欢快活泼的情绪,有弹性的声音来分别演唱歌曲中的两个声部。
3、体验并表现歌曲中少年儿童团结友爱的思想感情,珍惜同学之间的友谊。锦户亮
教学重难点:
1、能够用有弹性的声音演唱歌曲《歌声与微笑》
杨坤diss刘德华
2、唱好歌曲中的二声部,声音和谐统一
教具准备:
钢琴、多媒体课件等
教学过程:
● 一、激趣导入,创设情境
播放《歌声与微笑》的伴奏音乐,学生进教室。
师:同学们,刚刚我们听到的乐曲是什么歌?答:歌声与微笑
师:那你曾经在什么时候,什么地方听到过这首歌?生回答
师:你真是一个生活的有心人哪!《歌声与微笑》第一次出现在电视荧幕上时,赵老师也才九岁呢!那是____年的春节联欢晚会上,银河少年合唱团表演了这首歌。我们一起来欣赏一下当时的这个节目。
1、欣赏____年春晚视频,感受歌曲带给我们的情绪感受
师:我看到许多同学情不自禁地跟着一起唱了起来。感觉心情怎么样?
江映蓉 坏天使周盼盼同学这首歌给你带来怎样的心情?生讨论
师小结:是啊,这首歌带给我们轻松活泼,欢快热烈的情绪感受。我们来体验一下这种感觉
2、发声练习
用“啦”模唱歌曲的最后一句;你能把这种快乐传递给我么?唱得有跳跃感一点。
学唱曲谱并唱准#5。
这么好听的一首歌,它的作者又是谁呢?我们来进一步的了解他们。
● 二、歌曲与作曲家简介
汨罗江上幻灯出示简单介绍词曲作家,简要介绍歌曲创作背景
● 三、参与体验,学习歌曲
师:让我们一起快乐的学习这首经典的老歌!
1、歌词教学
蓝蓝的天空白云飘大家先一起来看歌词,你愿意为大家读一下歌词么?
师:接下来老师要求大家按着节奏,有感情地来朗读歌词。老师先来给大家示范一遍,你们可要听仔细了哦!(范读,学生读,纠正附点节奏)
2、歌曲教学
师:同学们读得很好,想不想来唱一唱呢?
(1)我们先来学习歌曲的第一部分,你觉得可以用怎样的声音来演唱呢?自己先试一下吧。可以用怎样的声音来唱?(生答)
带上我们真诚的心,还有甜美迷人的微笑来唱一唱吧!
师:你们的歌声有一点点打动我的心。如果你们能多一分亲切,多一分流畅,再多一分真诚与微笑。我想肯定更能打动我。我请两位同学来清唱一下,看能否打动同学们的心。
yy宝哥(2)师:我们来看歌曲的第二部分。这里有两个声部,我们分别来学唱一下,先学习