小学音乐湘文艺版六年级上册《(演唱)歌声与微笑》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案
【名师授课教案】
教学目标欧美三级电影
知识能力学会划分歌曲段落;能够用有弹性的声音演唱歌曲,感受并表现歌曲欢快活泼的音乐情绪。
过程方法通过聆听、模仿、实践体验法、表演法和合作探究的学习方法,体会歌曲的情绪,丰富有趣的音乐活动培养学生的音乐感受力、表现力和创造力。情感态度价值观
通过学唱歌曲,教育学生珍惜幸福生活,珍爱友谊的思想感情。
教学重点二声部的合唱处理。
教学难点唱准下滑音,变音记号“#”和后半拍起的节奏。
教具学具准备
课件、钢琴、课本等
教学流程
老年人歌曲教师活动
预设学生活动
设计意图
教学环节
一、组织教学:师生音乐问好。同学们好!
二、发声练习:
伊恩惠
自然大调式与和声小调式音阶。
三、创设情境,导入新课播放《歌声与微笑》的伴奏音乐。
师谈话:同学们,刚刚我们听的这首歌曲的名字叫什么大家知道吗?
生答:《歌声与微笑》
师:那你曾经在什么时候,什么地方听到过这首歌?
梅格 瑞恩>仙剑音乐网>叶璇宠物狗
生:回答,校园的课间音乐中听过。师:你真是一个生活的有心人哪!《歌声与微笑》在1989年的春节联欢晚会,第一次出