第    二      课王棠云月事女       
一、单元内容分析：
刘亦菲和谁做过爱
女明星有哪些>苏打绿和ella    （一）课标要求
    1、感受与鉴赏：感受自然界和生活中的各种声音，能够用自己的声音或打击乐器模仿喜欢的音响；能够听辨歌唱中的童声、女声和男声音；感受乐器的声音，能够听辨常见打击乐器的音，并能用打击乐器奏出强弱、长短不同的声音；能够感受并描述音乐中力度、速度的变化，并对二拍子、三拍子的音乐做出相应的体态反应；体验不同情绪的音乐，能够自然流露出相应表情或做出体态反应，体验并说出音乐情绪的相同与不同；聆听儿童歌曲，聆听音乐形象鲜明、结构较为简短的进行曲、舞曲及其他体裁的音乐段落，能够随着进行曲，舞曲音乐走步、跳舞；聆听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型器乐曲或乐曲片段，初步感受其不同的风格。
　      2、表现：学唱儿歌、童谣及其他短小歌曲，参与演唱活动；能够用正确的姿势、自然的声音、有表情地独唱或参与齐唱；能够对指挥动作做出反应；能够采用不同的力度、速度
表现歌曲的情绪；每学年能够背唱歌曲4---6我们最幸福首（其中中国民歌陪你1---2首）；学习常见的课堂打击乐器，参与演奏活动；能够用打击乐器或其他声音材料合奏或为歌曲伴奏；能够参与综合性艺术表演活动；能够配合歌曲、乐器用身体做动作；能够与他人合作，进行律动、集体舞、音乐游戏、儿童歌舞表演等活动；认识简单的节奏符号，能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏；能够用唱名模唱简单乐谱。
3、创造：能够运用人声、乐器声模仿自然界或生活中的声音；能够用打击乐器或寻发声材料探索声音的强弱、长短和音；能够将儿歌、诗词短句用不同的节奏、速度、力度等加以表现；能够在唱歌或聆听音乐时即兴地做动作；能够用课堂乐器或其他声音材料即兴配合音乐故事和音乐游戏；能够运用线条、块、图形、记录感受到的音乐；能够运用人声、乐器或其他声音材料，在教师指导下编创1---2小节的节奏音型。