粉刷匠教案
【必备】粉刷匠教案4篇
粉刷匠教案 篇1
  活动目标
  1、感受丰富的彩，大胆运用刷子进行涂抹不留空隙。
  2、积极参与活动，乐于用音乐、律动、绘画等多种形式进行表现。
  3、愿意帮助他人，享受合作游戏的快乐。
  4、感受作品的美感。
  5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
  活动准备
  1、有使用刷子的经验，熟悉音乐《粉刷匠》。
  2、画纸铺满桌子或地面，白油画棒，各水粉颜料，每人一个刷子。
  3、音乐课件《粉刷匠》。
  活动过程
  1、欣赏音乐课件《粉刷匠》，欢迎新朋友的到来。
  (1)师：“小小粉刷匠”来和我们做朋友啦!仔细看看，他在干什么?发生了什么事情?
  幼：哈哈，他摔倒了，弄得一身的颜。
  (2)师：如果你和他在一起，该怎么帮助他呢?(帮他一起刷墙)
  2、获得粉刷匠的礼物，了解涂鸦工具的使用方法。
  (1)获得礼物，初步了解工具。
  师：粉刷匠很感谢你们，有你们这样的好朋友他太开心了。瞧!他还送了我们一箱礼物呢。
  (2)小刷子律动。
  师：小刷子是怎么用的啊?谁能学学粉刷匠的样子?(自由动作表演)
  师：刷子跳个转转舞，五彩颜都喝下。刷子跳个扁扁舞，我们准备开始刷。(师幼跟随音乐，边说边舞蹈)
  用小刷子“舞蹈”来和幼儿一起舞动，利于幼儿掌握蘸颜料盒舔笔的动作。
  3、涂鸦游戏，感受彩的奥秘。
  (1)听音乐，让白油画棒在白纸上舞动。
  师：小刷子爱跳舞，白油画棒也特别爱跳舞，让他随着音乐动起来吧!
  幼儿用白油画棒在白纸上绘画。
  (2)涂鸦魔术，变出油画棒的舞蹈。
  幼儿合作，教师进行个别指导，白纸上隐藏的小秘密。(白纸上有用白油画棒
绝对权力主题曲画的画，在幼儿用水粉颜料涂鸦的过程中会自然显现出来)
  4、拿起自己的小刷子和小彩盒，尝试自己动手清洗工具。
  夸夸自己，真是能干的粉刷匠!
  教案二：
  活动目标
  1、鼓励幼儿尝试用刷子进行涂鸦，体验不同绘画工具带来的乐趣。(重点)
  2、认识红、黄、绿、蓝、紫，在活动中，自由选择喜欢的颜进行涂鸦，感受彩的丰富。
  3、乐于参与绘画活动，并能在老师的提醒下收放自己的学习用具。
  活动准备
  1、音乐《小刷子的舞蹈》。
  2、各种造型的道具。
  活动难点
  自由选择喜欢的颜进行涂鸦，更换颜时注意把小刷子放回原处。
  活动过程
  (一)认识小刷子，请幼儿看一看摸一摸探索小刷子的使用方法。
  1、今天我给小朋友们带来一位新朋友，它的名字叫――小刷子，小朋友们问：小刷子好!
  2、请你们看一看摸一摸和小刷子做个好朋友吧。
  3、如果让小刷子在图画纸上跳个舞，你们想一想它会怎么跳呀?
  4、幼儿讨论小刷子的舞蹈。
穿越时空的思念吉他  5、教师总结，在音乐中带领幼儿巩固小刷子在图画纸上跳舞的方法。
  (二)以商店货物奇缺需要帮助的形式，提出今天的任务。
  1、以和商店叔叔来电话的形式引起幼儿兴趣，明确任务。
  商店里的商品都卖完了，叔叔想请我们班的小朋友和小刷子一起帮帮忙，给这些小衣服、小包包涂上漂亮的颜。
  2、认识颜，讨论：涂的过程中如果需要换颜应该怎么办?
  小朋友们需要更换颜时注意把小刷子放回自己的家。
  (三)请幼儿选择自己喜欢的造型进行涂鸦，教师巡回指导。
  1、请完成涂鸦的小朋友把刷子放在指定的小水桶内。
  2、请小朋友们和老师一起欣赏大家的作品。
  欣赏的时候请小朋友们自己或大家说一说自己的作品。
  (四)以叔叔邀请参加模特比赛的形式展示作品。
  请小朋友们穿上自己制作的小衣服，一起来当模特吧。请大家欣赏。
  (五)活动结束。
  教学反思：
  美术活动对于小朋友来说是个很愉快的.课程，因为整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。
好朋友只是朋友mv粉刷匠教案 篇2
  活动目标：
  1、歌曲《粉刷匠》，能表现歌曲轻松、幽默的情绪。
  2、根据歌曲内容自由创编动作。
　　活动准备：
  1、《小朋友的书 勤劳的人们》磁带及录音机
  2、彩小贴纸若干；幼儿自制帽子与纸刷子，小水桶若干。
　　活动过程：
  1、欣赏《小朋友书 勤劳的人们》第14页“粉刷匠”的画面我们先来看看这书,咦？这书上的是谁啊？他在干什么呢？哦，原来他是一名粉刷匠，正在忙碌着粉刷墙壁呢！那他是怎么粉刷的呢？我们一起来学学
  2、欣赏歌曲
  今天呀，老师就带来了一首好听得歌曲《粉刷匠》，先请你们来听听吧！
  好了，谁能告诉我，你听到歌曲里讲的是谁的故事?
  听了这首歌曲之后，你有什么感觉呢？（轻松、幽默）
  3、学唱歌曲
  你觉得这首歌曲好听吗？那你觉得哪一句最好听？
  那我们一起来学唱这首好听的歌曲如何？
  教师结合伴奏范唱，幼儿轻声跟唱
  我们来为这首歌曲创编几个粉刷匠的工作时的动作，等一会儿边唱边自己表演，如何？
  既然歌曲学好了，我们请几个小朋友上来表演表演，一人做墙，一人做粉刷匠，边唱边表演。
  4、自由表演歌曲
  现在请你们戴上自己制作的纸帽子，拿起纸刷子，提起小水桶，都来做小小粉刷匠，一起去工作吧（播放歌曲，幼儿自由表演）
粉刷匠教案 篇3
  【教学目标】：
  1、认知目标：理解《粉刷匠》的内容
萧蔷整容
  2、能力目标：在共唱共演中交流情感，培养学生的合作意识、动手
  能力、创新能力，能够按照图形谱，准确地朗读歌词，
  能够听音模唱旋律，并了解其组成音，并能准确有感
  情的演唱歌曲。
  3、情感目标：通过学唱《粉刷匠》，引导学生在教学活动中体验劳动
  的快乐，领悟"劳动最光荣"的道理，树立"爱劳动"的意
  识。
  【教学重、难点】
  1、教学重点：能够用轻松愉快的声音有感情地演唱歌曲《粉刷匠》，
侠女闯天关插曲  并参与表演。新乌龙院演员表
  2、教学难点：感受劳动的愉快，发挥想象创编歌词。