六店初级中学记叙文阅读测试卷及答案
礼 物
李淑云
②那是女儿送给母亲的生日礼物。母亲依旧香甜地睡着，不时地发出轻微的酣声，借着不很明亮的灯光，女儿发现母亲又瘦了许多。
③挂钟轻轻地敲了几下，女儿便背起了书包和画夹，蹑手蹑脚地退出了房门。
④天边还没有露出鱼肚白，朦朦胧胧的月里，小星星还在不停地眨着眼，借着月光，女儿欢快地朝一所很远的学校走去。
prettygood ⑤那是一所新校舍。是一幢很高很高的大楼。尽管路途遥远，但那是女儿心中向往已久的艺术殿堂。
⑥没入学那会儿，女儿常常做梦。梦见高耸的大楼和大楼里辉煌的一切。接到录取通知书的那天，女儿高兴地依偎在母亲的怀里，母亲欣喜地流了泪。可是，入学要交纳1万元建校费，1万元呀，到哪去弄呢？
⑦入学的日子一天天地逼近，女儿也在这忐忑不安的焦灼中等待。终于有一天，母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似地堆在了女儿的面前，数数，整整1万元人民币。
⑧母亲病倒了。夜里不断剧烈地咳嗽。失去光泽的面孔，常常现出疲惫不堪的样子。在女儿的眼里，母亲好久没有睡上一个完整的觉了。母亲不很老，却有了白发。女儿流泪了，她在心里暗暗发誓，有朝一日，一定要加倍回报母亲的爱！
⑨放学归来的路上，女儿一脸的阳光灿烂，思绪里不断勾勒着母亲看见她的礼物时欣喜、激动的样子。要知道，这件小小的礼物是她用画笔辛勤勾勒了近一个月才换来的。为了买下它，女儿在那家工艺品店的橱窗前踌躇过多次。女儿特别欣赏雕像中的女孩和女孩旁慈祥的母亲，仿佛那就是她与母亲的化身。
⑩推开房门，女儿呆住了。母亲眼角挂着泪痕，脸上现出难以掩饰的失望与愠怒。她刚想
问，就见母亲转身从里屋捧出那个包装很精致的盒，走到女儿身边，“慧慧，你怎么学会乱花钱啦，看看你买的是什么玩艺儿，袒胸露背的，连件衣服都没穿，多寒碜人哪。”？“妈，这是一座母女雕像，是送给您的……”“好了，好了，就算是你有这份孝心，可买这能顶什么用啊，怎么摆得出呀！”母亲把工艺品盒朝女儿怀里一推，“去，跟人家好好说说，退了吧。”“不，我不退。”“那就换成别的什么吧，袜子或手套都行。”母亲说完，扎上围裙进了厨房。女儿愣愣地站着没动，随着一声很清脆的响声，工艺品盒重重地滑落在地。望着支离破碎的母女雕像，两行泪水终于从女儿的脸上流落下来。
1、本文记叙了女儿送给母亲一座“雕像”的故事，请写出故事的梗概。（3分）
好春光不如梦一场2、“入学的日子一天天地逼近，女儿也在这忐忑不安的焦灼中等待。”“焦灼”表现了女儿怎样的心情？（2分）
答： _______________________________________________________ ___
3、“终于有一天，母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似地堆在了女儿的面前，数数，整整1万元人民币。”“小山似的”这个词语蕴含着丰富的情感，说说你的理解。（2分）
听海张学友
答： ___________________________________________________ ____
4、“母亲眼角挂着泪痕，脸上现出难以掩饰的失望与愠怒。”说说母亲为什么“失望”。（2分）
5、文中两次写到女儿流泪，第一次因为___________________________ _而流泪。第二次因为____________________________而流泪。（2分）
6、作者描写人物运用了多种方法，写母亲突出运用了_______________ 描写；写女儿较多的运用了_______________ 描写。（2分）
7、从记叙的方式看，全文是按_______________顺序来进行的，其中⑥至⑧采用了 的记叙方式。（2分）
8、根据文意说说“母亲”和“她”的性格特点（2分）
答： ___________________________________ ____________________
9、文章结尾写饱含着女儿爱与深情的“雕像”破碎了，事情为什么是这样的结局？谈谈你的
理解。（2分）
答： ______________________________________ ___________________
10、本文中的母亲是个好母亲，女儿也是个好女儿，但在生日礼物这件事上却产生了很大的分歧，你认为子女和家长之间应该怎样相处？（2分）
答： _______________________________________________ _________
把爱传出去
笑 梅
英文课结束后的一天，我去英语教研室取成绩单。先生把车停在楼前，在车里等我，他甚至没有熄火，取个成绩单，不过几分钟的事，我们都这么想。谁知，我却在里面呆了很久才出来。
正如人们常说的，计划赶不上变化，总有意外的事情发生在那些看似平淡的日子里。
英语系的办公室在走廊的另一头，在我穿过走廊时，路过任课老师丁的办公室，他正聚精会神地盯着电脑屏幕，背对着门外，我想对他说一声：“圣诞快乐。”可一想到先生还在外面等着，也就打消了这个念头。
不到二分钟就把成绩单拿到手里，丁给我写的评语令我感动：“这学期梅的功课极棒。她写的作文真诚而富感染力。她能够在课堂上即兴写出她的读后感。对英语语法的掌握亦有显著提高。”边走边看，又见到了丁的背影，我决定停下来告诉他，他的评语对我是极大的鼓励。
丁是一位穿着考究，温文尔雅的中年绅士。当他听我说完后，微笑着说：“真的吗?你确实是一位很出的学生啊。你的那些作文和日记对我感受至深，希望你不停地写下去。”
“丁，我很喜欢你的授课风格。你知道我多么喜欢写作，可惜我现在只能用中文写。希望有一天我也能用英文写出感人的作品来。你肯帮我吗？”
“当然，梅，我希望你下学期接着上我的阅读课，那样你会读到不同的写作风格，并丰富你的英语词汇。噢，对了，这是我为学生们准备的一本读物。”说着，他将手里拿着的几张打印出来的东西给我看。
“这是一本很好的小说，名字叫：“Pay It Forward. ”（把爱传出去）。我相信你一定会喜欢的。我刚刚从网上定购了一本。听我给你读一读它的故事梗概：
社会学老师尤金按每年惯例布置了一项特殊的作业，要求每个学生想出一个可以改变世界的办法。出乎意料的是，班上的一位11岁早熟的男孩特雷弗想出了一个绝好的主意，令尤金震惊不已。
特雷弗建议每一个得到别人帮助的人，不是去回报给帮助过他的人，而是要“把爱传出去”，去帮助另外需要帮助的人。特雷弗首先帮助了身边的三个人，作为补偿，他要求这三个人每人必须去帮助另外三个人，这样呈几何系数增长，如果成功的话，将会对世界产生积极影响……
我边听他读，边不由自主地说：“太好了！这就是我想要传达给人们的信息。”
“作者采用多种写法，如书信，日记，第一人称，第三人称……”
“太棒了，这种写法正适合我。”
我突然意识到时间已经耽搁得太久了，先生一定在外面等急了。
不过我不想打断他，他正津津有味地读着一些读者的反馈。
“我不到人们不去读这本书的理由，真是太好了。我流着泪从头读到尾……”
“我是在看了电影之后到这本书的，电影感人，岂不知书更感人……”
等他读完，我不得不向他告别了：“丁，非常感谢你！你不仅教授了我英文写作课，还向我推荐了这么一部好书。我一定到网上查这个故事，并定购一本。”
“你把这些信息都带走吧，反正我已经定购过了。”说着他把刚刚打印出来的有关这个故事的资料都放到我的手里。
“圣诞快乐！”我真诚地对他说。
“圣诞快乐！希望下学期在我的课堂里见到你。”
匆匆下楼，出门一看，车里没有了人，先生一定是上楼我了。在我四处张望的时候，发现他从这栋楼的另一个门里出来，显然他在到处我。远远地见到我，无可奈何地摇了摇头。我对他笑着，等他走近时，我说：“对不起，不过我今天有一大收获，丁向我介绍了一
本很好的书：把爱传出去！”
他幽幽地一笑，说道：“那你就把爱先传给我吧。”
笔记 歌词我会意地对他笑了笑，心里还在想着丁，想着他对我们每一篇文字的修改，逐字逐句的勾勾画画，在每一篇的最后，都要加上一句鼓励的评语。
“你写了一篇非常感人的故事！”
“这个结尾简直太棒了！”
丁一直用鼓励的方式教授他的学生们，他不是在向我们传着爱吗？我是得过他帮助的人，那么，我应该把爱传出去……
11、“我”的先生说道：“那你就把爱先传给我吧。”有什么言外之意？体现了怎样的心理？
12、最后结尾“我应该把爱传出去…… ”请你说说“我”会用怎样方式去做？（3分）
13、本文中丁老师是怎样的一个人？你喜欢这样的老师吗，为什么？（4分）
14、如果文中 “把爱传出去”的故事中的特雷弗社会学老师尤金也给你布置了一项特殊的作业，要求你想出一个可以改变世界的办法。你会想出怎样的办法？（4分）
15、合文中“把爱传出去”的故事和韦唯和翁倩玉演唱的《爱的奉献》歌词的节选，谈谈你对爱的“拥有与献出”的理解。（4分）
（1）韦：只要人人都献出一点爱 （2）翁：尚雯婕英文歌我们都在爱心中孕育生长
世界将变成美好的人间 再把爱的芬芳洒播到了四方
世界将变成美好的人间 再把爱的芬芳洒播到了四方
尚雯婕整容前后小脚夫
［黎巴嫩］陶·尤·阿瓦德
①我妻子让我到市场上去买些杂七杂八的东西，于是我到了菜市。我刚走到一个菜摊跟前，准备讨价还价买点什么，脚夫们就你拥我挤地聚在我周围。这种脚夫在菜市上有好几十，年纪多半在7岁到14岁之间。小家伙们一个个光着脚，从生下来就踩着碎石和烂泥，脚底板已经形成了一双双硬而有裂纹的“鞋”，这种“鞋”不用花钱买，也不必每天换。他们在背上背着一个大篮子，一个大篮子有他们两个人大。他们推推搡搡地挤在我的周围，相互骂骂咧咧的，背上的篮子相互碰撞着也不知道。每个人都用乞求的眼睛看着我：“我！”“我！”
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