《我是小音乐家》教案
教学目标：
回到拉萨吉他谱1、认识小提琴、吉他、法国号三件乐器及了解其 音及演奏姿势。不要忘记我
  2、通过学习歌曲能够简单了解和演唱弱起小节。
  3、通过当一名小音乐家，激发学生表现音乐的欲望，培养学生的创新意识。
教学重点：能用轻快有弹性的声音演唱歌曲。
教学难点：
幸运草的祝福1、弱起节奏的掌握和第三乐句的精准演唱。克罗地亚狂想曲mv
2、一字多音、圆滑线的演唱。
教学准备：琴、多媒体课件
教学过程：
一、导入
1、学习一段身体打击乐
2、为歌曲伴奏。
3、揭题《我是小音乐家》
二、新课教学
伊戈尔 克鲁托伊1、解决歌曲里面的三个秘密
（1）歌曲一共有几个乐句？
看图形铺聆听歌曲的第一段。
（2）你好昨天每一句的开始部分，是在歌曲的强拍开始还是在弱拍开始？
（3）歌曲中有没有相同或者是相似的乐句？
跟琴唱一唱这几个乐句，介绍什么叫做变化重复。
2、介绍来自不同地区，擅长不同乐曲的三位音乐家
（1）视频欣赏吉他演奏，模仿吉他的演奏姿势，并用拟声词模仿吉他的声音进行演唱。
（2）视频欣赏小提琴演奏，模仿小提琴的演奏姿势，并用拟声词模仿小提琴的声音进行演唱。
（3）视频欣赏法国号演奏，模仿法国号的演奏姿势，并用拟声词模仿法国号的声音进行演唱。
3、跟着范唱试着唱一遍。
4、解决歌曲演唱中出现的问题。
5、完整演唱。
三、编创
给歌曲创编动作进行表演
三、课堂总结
其实我们每一位同学都是优秀的小音乐家，请音乐家们为歌曲编写第四段，并唱给你的家人和朋友听。