第七课 爱满人间
教学内容：《爱的人间》教学设计
教学目标：
2、快手嘟嘟知识与技能用对比、讨论、听唱等方法学唱歌曲，通过看、听、唱、动各种音乐活动，了解残疾人的疾苦，表达对残疾人的理解和关爱之情。
三、教学重点、难点
教学重点：能用较流畅的气息、柔美连贯的声音演唱歌曲《爱的人间》。
教学难点：在歌唱中体会歌曲的情绪变化，唱准切分、休止等节奏，唱出歌曲温暖、动人的情怀。
四、教学过程
（一）、导入课题
同学们好，你们喜欢看中央电视台的春节晚会吗？2005年春节晚会上有一支舞蹈曾经感动了成千上万名观众，你们想知道它是怎样一支，舞蹈吗它为什么感动了大家吗？让我们就一起来欣赏舞蹈《千手观音》。
同学们，这些舞者都是聋哑人。由于聋哑人听不到声音，又要求动作统一协调，所以在演出的现场，有四位艺术团的手语老师分别位于舞台四角用手语指挥聋哑人演出，虽然她们听不到音乐，但是手语老师就是她们的耳朵，她们随着音乐的节奏用优美的手语传达给观众。
她们用顽强的毅力超越残障，超越自我，她们以乐观积极的态度，面对人生，面对挑战，实现了自身的人格魅力。
同学们，你知道张海迪大的故事吗？她从小因患小儿麻痹症导致双腿高位截瘫，但在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。她虽然没有机会走进校门，却发愤学习，学完了小
学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。
在《中华人民共和国残疾人保障法》颁布10周年之际，张海迪在晚会上唱了一首令所有人都感动流泪的歌曲《爱的人间》。
今天，我们就来学习由著名作曲家谷建芬老师作曲、王健作词的《爱的人间》。
（设计意图：用谈话的方式导入，加深学生对歌曲创作背景的了解，对歌曲情绪的理解与把握。）
（二）、新授歌曲
1、 歌曲太阳出来喜洋洋请同学们听完后回答老师的问题：这首歌曲表达了怎样的情绪？
2、 我们再听老师唱一遍，请同学们思考：这首歌曲可以分为几个部分？那这三个部分分别表达了怎样的情绪呢？哪个部分的情绪显得比较激动呢?
（第一部分：情绪温馨而甜美。
第二部分：情绪激动，充满感激之情。
第三部分：给人以沉浸在幸福之中的宁静感。
最后四小节是补充终止，仿佛在细细回味美好世界甜蜜滋味。）
3、“我心中有个太阳，我心中有个月亮，我眼前有一片红花绿草，我听到小鸽子的歌唱。”歌词本身就是一首优美而动听的诗歌，你能用充满深情的语调朗读这首诗吗？思考：最能体现盲童心声的是哪一句？第一部分中哪句最特别？
4．解决演唱难点，体会第四句中四分休止符的作用，并唱一唱
0.6 ︱6 5 0 1 3 2.2︱ 2 1. 1—︱
我 听到 小鸽 子的 歌 唱
5、完整演唱歌曲第一部分。
6、同学们学得很快，我们再来挑战第二个部分，注意，这首歌曲的第二 段旋律有所不同。我们加入歌词再试一试。师生对唱歌曲。
思考：第二段后四句歌词又有哪些变化？分组讨论，尝试自学歌词并演唱。
7、请个别学生演唱难点，再跟随钢琴齐唱。
8、生生对唱。
9、学生自学歌曲的第三部分
1）出示谱例，听歌曲范唱
思考：第三部分与第一部分作比较，什么地方不同？该如何演唱？
2）交流，并跟琴学唱结束句
10、师：“在生活中你接受过别人真诚地帮助吗？你在生活中有过帮助别人、给别人带来快乐和幸福的经历吗？你在歌唱时唱出了这种爱的体验吗？我们做的还不够。看老师：吸气时不出声，嘴和鼻子同时吸气，感觉把气吸到腰腹部周围，此时腰腹部出现向外扩张状态，把声音送得远远的。”
11、深情演唱《爱的人间》。
（三）、学习手语舞蹈《爱的人间》
1、播放视频，欣赏手语舞蹈。
2、教师示范，学生模仿。
我们的八十年代下载3、听音乐再次表演。
（四）、小结
师：我们从歌声中体会到了盲童的心声，虽然他们看不到光明，但他们用乐观的心态面对这世界。他们相信残疾不是缺陷，只要坚定信念，一样可以取得成功。 同学们！我们每个人都具备爱的能力，只要我们人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
教学反思：
教学内容：《地球是个美丽的园》教学设计
后来我们都哭了下载教学目标：
1、情感态度与价值观：通过对歌曲《地球是个美丽的圆》的演唱,呼唤同学们关注我们美丽的地球,共同为创建绿家园而努力。
2、过程与方法：在欣赏过程中体会转调过程中乐曲的和声彩变化，转调部分的演唱可不做要求。
3、知识与技能：了解通俗音乐知识。能用亲切欢快的声音演唱歌曲《地球是个美丽的园》，掌握音乐要素在作品中的表现作用。
教学重点
1、把握艺术（音乐）学科特点的同时，以生命教育贯穿教学，引领学生感恩，感悟亲情。
2、用亲切欢快的声音演唱歌曲，表达和平、友爱、共进的主题，表达喜迎世博的心情。
教学难点以作品的欣赏和演唱、表演活动激发学生内心的情感共鸣。
教学内容与过程：
一、导入教学：
歌曲介绍：
《地球是个美丽的圆》首演于2000年第七届中国上海国际艺术节，歌词用“地球是个美丽的圆”形象地描绘了国际性的艺术合作与交流。歌曲由廖昌永、倪睿思演唱。
歌曲曲调为大调式，结构为单二部曲式。第二乐段通过反复、变调渲染了“同一阳光下，共织艺术花环”的情谊。
二、歌曲欣赏
1、欣赏歌曲，思考：歌曲的节奏和情绪是怎样的？
2、小组讨论：歌曲表达的是什么样的情感？
（简洁的歌词表达了世界各国的艺术者传播友谊的形象，体现了和平、友爱、共进的艺术节主题）
3、你知道吗？
你还知道有哪些表现和平友爱的作品？
4、拓展：世博会
三：歌曲演唱《地球是个美丽的圆》
1、感受歌曲： 学生初听歌曲，感受歌曲情绪。（引导学生带问题去欣赏歌曲，提高欣赏效果。） 学生表达自己的感受：……
2、唱准歌曲：出示歌曲总谱生再次聆听歌曲，熟悉歌曲内容，给乐曲分段。
太多的爱3、节奏学习
4、学唱旋律：教师范唱，学生分小组自学，可以借助课堂乐器帮助。
5、填词演唱学生朗诵歌词，再听歌曲，看歌词轻唱感受歌曲。
黄子韬从小就有黑眼圈6、学生轻声跟琴演唱歌曲，教师适当指导。
说明：用自然、明亮的声音，以及积极的歌唱状态轻松自如地进行歌唱。演唱时注意八度跳进的音准。
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