小学my morning 教学设计
教学内容和要求：
1．会读Learn to say中的内容，并知道句子的意思。
2．学会说good morning,good afternoon,good evening,,准确知道它们的'意思，并能够初步学会运用。
3．复习Unit1的内容，要求读说流利，应用自如。sm town
4．能正确演唱本单元的歌曲。
教学重点：
1．让学生学会说morning,afternoon,evening,并理解意思
古剑奇谭下架
2．初步学会运用good morning,good afternoon,good evening说话。
教学难点：
1．Good morning,中字母d要失去爆破；good afternoon,good evening中两个单词连读。
教学准备：
高以翔个人资料简介磁带，图片，实物（笔，文具盒，橡皮等）
小步舞曲 莫扎特教学方法：
跟读，领读，游戏
教学过程：
一．复习
1．朗读unit1中look and learn.
齐读并指名读，要求注意语音语调
2．看图片说名字，分组或指名说
二．教学look and learn.
1．学生看图片，用中文说一说这是什么
2．激发兴趣，教说单词morning afternoon evening
教师在学生用中文回答时，用英文说出短句，让学生跟读，理解意思
3．跟读磁带，反复练习
4．指名学生说，教师正音后齐读
5.带领学生做游戏，让学生观察morning afternoon evening这三张图片，再认读。
三．教学Listen,point and learn to say.
1．看图说话，图上有什么，是什么时间，他们会说什么
2．他们到底说什么，一起来听磁带
将磁带放三遍，学生仔细听
3．让学生猜一猜，他们说了什么
4．学生理解意思后，教师领读，特别要注意失去爆破和连读，学生反复练习
5．跟读磁带，指名学生读，并正音
四．练习
我想要这一种幸福1．同桌相互说，相互纠正错误
2．分组齐读
3．看火车读，比一比哪组读得最好
五．表演：我最懂礼貌
教师设置四个教学情境：早晨起床，下午上学，傍晚放学，晚上睡觉。
要求学生进行情境对话，对话中还要介绍自己，用上恋人未满mvunit1和unit2中所教内容
表演时，教师先做示范，学生自由练习后请学生上来表演
六．完成练习Listen and match（活动用书page9）
教师指导学生听磁带，学生自由完成，并集体订正
七．作业
熟读短句，练习四个短语