大班《离别离尔兹》音乐教案
活动目标:
1.学会华尔兹的基本舞步， 动过要优美、舒展大方
男星整容2.体验与同伴共舞的离别方式
李代沫 我怀念的活动准备:
《友谊地久天长》歌曲磁带，华尔兹舞蹈录像
活动重点:
学习华尔兹的基本舞步
活动难点:
体验与同伴共舞的离别方式
活动过程:
tiger jk 尹美莱赵子琪 路金波二.欣赏舞蹈录像，告诉幼儿华尔兹是交谊舞的一种形式，激发幼儿学习舞蹈的愿望
谈话:小朋友，你会跳什么舞蹈? (请几 名幼儿示范其基本动作，教师小结舞蹈类别)。知道自己的爸爸妈妈喜欢跳什么舞吗? (引出交谊舞)
欣赏舞蹈录像，告诉幼儿华尔兹是交谊舞的一种形式，激发幼儿学习舞蹈的愿望。
emily rose三舞步练习:
1.教师示范舞步，幼儿跟做。
2.幼儿跟音乐走基本步。
3.教幼儿其他舞蹈动作。
四.与配班教师配合根据音乐变换完整示范动作。
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五.全体幼儿随教师的口令练习舞蹈，要求根据节奏变换动作。
六.播放歌曲磁带《友谊地久天长》，要求幼儿动作舒展大方的体验与同伴共舞的离别方式。
七.再次欣赏舞蹈录像，感受华尔兹优美、舒展的舞步特点。
八.延伸活动:利用环节过渡等时间，播放华尔丝或其他交谊舞的录像，供幼儿欣赏谈话:小朋友，你会跳什么舞蹈? (请几 名幼儿示范其基本动作，教师小结舞蹈类别)。知道自己的爸爸妈妈喜欢跳什么舞吗? (引出交谊舞)
欣赏舞蹈录像，告诉幼儿华尔兹是交谊舞的一种形式，激发幼儿学习舞蹈的愿望。
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