课题：《春节序曲》 （ 选自六年级下册第一单元《春之声》 ） 课型： 欣 赏 课
授课人：博山中学 丁双双
she 歌词教学内容：1、欣赏《春节序曲》
2、多种方式体验和表现音乐教学目标:
一、情感、态度、价值观
1、通过欣赏乐曲，让学生感受节拍、节奏、速度、力度在乐曲中的不同表
现。
2、引导学生参与课堂活动和实践,培养学生用多种方式表现音乐的能力。
3、在音乐中感受新春的欢快与喜悦，让学生感受民族音乐的魅力，培养
学生对民族音乐的感情。游泳烟二、过程与方法
通过为乐曲编配打ft乐伴奏、音乐听辨、舞蹈风格律动、视唱旋律等形
式，了解作品的风格。三、知识与技能

1、从音乐要素（速度、力度、情绪、节拍）入手，学会初步分析作品。
2 、 用舞蹈律动和打ft 乐伴奏、小组创编等形式来音乐表现。
教学重点与难点:
1、教学重点：乐曲中第一部分、第二部分不同的节奏、节拍与速度表现不同的情绪与场面。让学生感受不同节拍、节奏、速度、力度在乐曲中的不同表现。
血月的真正传说2、培养学生的自主探究和表现音乐的能力。
教学用具: 多媒体课件、打ft乐、挂图等
教材分析:《春节序曲》是《春节组曲》中的第一乐章,作者以中国人民的传统节日"春节"为题,满怀激情地反映当年在延安过春节的深切感受程琳老公,展现了一幅革命根据地人民在春节时敲锣打鼓、载歌载舞的热烈欢腾的场面。乐曲为复三段式结构。开始是一个节奏强烈的引子。第一部分由两个对比性质的主题组成。第二部分悠扬舒展。第三部分是第一部分的变化再现。作曲家李焕之的代表作还有《第一交响曲 天风海涛》、电影音乐《暴

风骤雨》、歌曲《社会主义好》等。
教学过程us against the world:
一、组织教学,导入新课
1、游戏导入：跟随老师用双手拍出不同节奏：快 慢 强 弱，让学生感
受力度和速度对音乐情绪的影响。
2、出示节奏练习（多媒体课件）
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为音乐旋律配打ft乐节奏——《春节序曲》的片段二、新课欣赏《春节序曲》
（一）板书    《春节序曲》    作者    李焕之
（二）曲作者简介：
李焕之（1919——2000）我国当代著名的作曲家、音乐理论家、合唱指

挥家和音乐活动家，是中国音乐史上修养全面、成就广泛的著名音乐家，
中国音乐家协会名誉主席。代表作：
歌曲《社会主义好》、《保卫祖国》、管弦乐《春节组曲》、《第一交响曲-天风
海涛》、古筝协奏曲《汨罗江幻想曲》等。好的mv
（三）完整欣赏（观看视频）
提出问题：
1、 用速度、力度、情绪的变化把乐曲分为几部分？
出示课间：三部分 引子—第一部分—第二部分—第三部分
2、 你能认出哪几种乐器？
3、介绍管弦乐队的编制级排列
弦乐器组：小提琴 中提琴 大提琴 低音提琴木管乐器：长 笛 短 笛 双簧管 单簧管
铜管乐器：小 号 圆 号 长 号 大 号
打ft乐器：定音鼓 大、小军鼓  三角铁
4、根据管弦乐队的排列为同学们分发乐器插图
（四）分段欣赏

1、第一部分：播放音乐
感受乐曲的旋律、速度、节拍、情绪
高亢激越 稍快  2/4  热情奔放听辨主奏乐器：长笛 双簧管 单簧管2、第二部分：播放音乐
A、思考这段音乐的旋律、速度、节拍、情绪的变化？ 抒情优美 舒缓 4/4 亲切深情
B、教师用钢琴弹奏主旋律，学生跟唱《新春秧歌闹起来》
3 2 3 5 5 6 |1 63 1-|3 7 6 5 3 5|6 5 6 5-|
C、随着音乐做舞蹈的律动
D、音乐描绘了怎样的情景？表现了人们怎样的心情？
3、 第三部分：第一部分的变化再现
三、复听全曲
1、完整的复听全曲。
2、在老师的指挥下，第一和第三部分同学们随音乐设计打ft乐伴奏，表现过年的气氛。