人教版音乐学科
项思醒照片
教
案
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教材版本：义务教育课程标准试验教科书
小黄飞唱的歌班    级： 五年级
教    师： 孔祥瑞
时    间: 2014 — 2015学年第 二学期
三万英尺
   
教  学  计  划
周学时： 2        学期总课时：40
教学目的、要求:
以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成人文的人文素养，为学生中生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。
教材分析：
在教材大致可以分聆听欣赏、歌曲演唱、创编活动三个方面.在聆听欣赏方面：全册共有聆
hebe和林俊杰听欣赏曲16首，其中外国作品6首，中国作品12首；器乐作品2首，声乐作品14首（其中包括一课的京剧相关内容）.跟以往的欣赏教材相比，本册的欣赏曲中国作品增加了,特别是民族音乐。编创活动方面：编创活动渗透在聆听欣赏和学唱表演中，主要涉及有几个方面的内容：第一方面是听辨乐曲的力度、速度、音区、音、情绪及演奏乐器，区分乐曲段落，用不同的颜、线条或图形来表示乐曲的情绪.第二方面是选择或编创节奏,用打击乐给歌曲伴奏或作情景表演。第三方面是随着音乐边唱边舞，做歌表演.第四方面是运用人声、自制乐器及其他乐器创作命题音响小品.第五方面是视唱旋律，改编不同节拍的旋律.在歌曲演唱方面：在本册教材中共安排了七个单元的两声部歌唱教学。共有学唱歌曲16首，其中单声部歌曲8首，合唱歌曲8首.在本册合唱歌曲有了明显的增加，随着合唱歌曲的增加,也说明了音乐新课程实施以来,对多声部教学也逐渐重视起来了.这个也是很多音乐老师都很关注都很值得探讨的问题。
学期教学质量简析:
迈克杰克逊为什么整容高段的学生具有一定的自学能力,纪律情况也相对稳定,也具有一定的基础。五年级学生上课气氛活跃，声音整齐统一，有一定的表现力，小合唱也能胜任.一首新曲听几遍基本能合下
来.但本学期新教材对我们的学生提出了新的要求,增加了很多合唱歌曲，所以学习相对比较困难，所以要以培养学生的兴趣为主，在此基础上,让他们掌握一定音乐知识和技能技巧.