幼儿园小班安全教案:不和陌生人说话
  一、活动目标:
  1、通过情境活动,让幼儿知道不能轻信陌生人的话,不能跟陌生人走。
  2、教育幼儿学会保护自己,了解和掌握与陌生人交流的方法。
  3、增强幼儿的自我保护意识。
  二、活动准备:
  1.幼儿原有经验:对陌生人概念不清,容易被玩具和食物吸引,自我保护意识较为淡薄。
  2、物质准备:活动室:自制课件《机智的喜羊羊》音乐《喜洋洋和灰太狼
  户外:请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人,并设置表演情境。巧克力、羊羊头饰。
  三、活动过程
  (一)引入:律动入场
  教育价值:通过导入一个幼儿喜欢而熟悉的音乐吸引幼儿注意力,使幼儿放松愉快的投入活动。
  1、教师带幼儿听着好听的喜羊羊音乐入场,和教师一起做小律动。
  (二)看幻灯片讲述故事《机智的喜羊羊》
关之琳的高尔夫球  教育价值:通过角扮演,再现生活中的情景,赋予幼儿角。
  背景资料:教师以羊村长慢羊羊出现:“今天,我是羊村长,你们都是喜羊羊,今天爷爷要带大家去旅行,高兴吗 ?”“但是要记住,千万不要离开我!”
  场景一:羊村门口:
国歌另类伴奏  教育价值:引入动画片中幼儿熟悉的灰太狼形象,使幼儿理解不认识的人就是陌生人。
  背景资料:狡猾的灰太狼出现。
  教师模仿灰太狼语气 “告诉你们,听说羊村的村长要带着小羊们出来玩,我今天就是要想方设法骗只小羊和我的老婆红太郎美美的吃一顿的!”
  提问:你们认识他吗?跟他很熟悉吗?
  提升经验:不认识的人就是陌生人。
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  场景二:模拟情境:游乐场。
  教育价值:通过故事讲述,再现生活中的情景,使幼儿学会和陌生人有礼貌的相处,必要时告知成人。
  背景资料:幼儿和教师一起用手在腿上走,模拟行走。“走呀走,走呀走,一走走到游乐场!”村长带喜羊羊们去游乐场玩。
阿尼古  羊村长:“孩子们。想坐摩天轮吗?爷爷去买票,乖乖等爷爷,千万不要离开呀!”村长去排队买票,这是灰太狼走来。
  灰太狼问他:“小弟弟,售票处怎么走?你能告诉我吗?”喜羊羊有礼貌地说“一直往前走转个弯就到了”,灰太狼说:“小弟弟,谢谢你,可是我还是不认识你能带我去吗?”喜羊羊说:“对不起,我不能带你去,让我们的村长带你去吧!”
姚晨和凌潇肃为什么离婚  说着大喊:“爷爷,这里有个人要问您路!”灰太狼听到喜羊羊喊爷爷吓得赶紧逃走了!
  提升经验:“陌生人来问路,要有礼貌回答他,但是不能跟他走,必要时喊大人!”你们做的真棒!都是机智的喜羊羊!
  场景三:模拟情景:超市。
  教育价值:模拟幼儿现实生活中经常出现的环境,教育幼儿不要和陌生人走,必要时求救成人。
  幼儿和教师一起用手在腿上拍,模拟行走。“走呀走,走呀走,一走走到大超市!”村长带喜羊羊来到了大超市,超市里好多人。
  村长:“我要去买冰激凌,喜羊羊呆在原地等我,千万别走开。”喜羊羊一直看着爷爷在挑选物品。这时灰太狼走过来说:“喜羊羊我带你去买好吃的巧克力,好吗?”喜羊羊说:“
  叔叔,对不起,我不去。我爷爷在那里!”“爷爷,有个叔叔要带我去买巧克力!”灰太狼听到喜羊羊喊爷爷吓得赶紧逃走了!
  提升经验:“陌生人领你走,你不去!必要时告诉大人!”
  场景四:模拟情景:幼儿园门口。
飞走了  教育价值:模拟幼儿现实生活中经常出现的环境,教育幼儿不要随便接受陌生人的礼物,必要时征求成人同意。
  幼儿和教师一起用手在腿上拍,模拟行走。“走呀走,走呀走,一走走到幼儿园!”村长带
  喜羊羊来幼儿园玩。在幼儿园门口,大家在一起玩。灰太狼要给喜羊羊玩具和好吃的。灰太狼:“小弟弟,你真可爱,我请你吃巧克力蛋,你跟我到我家玩好么?”喜羊羊:“叔叔,对不起,谢谢您,我不能要!没有爷爷的同意我不能去你家!”“爷爷,叔叔给我好吃的,我可以要吗?”灰太狼听到喜羊羊喊爷爷吓得赶紧逃走了!
  提升经验:“陌生人给礼物,不能随便收下它!要征求大人同意。”
  2、讨论:
  教育价值:通过讨论活动,帮助幼儿回忆故事,梳理和陌生人相处的正确方法。