小学三年级音乐上册《小酒窝》教课设计及教课反省
教材内容及剖析
1．歌曲《小酒窝》
是一首由四个乐句构成的一段体少儿歌曲。拍，五声羽调式。曲调富裕浓
烈的民歌风格，旋律高兴、开朗，歌词生动，富裕童趣，抒发了在温馨家庭中
孩子甜美生活的欢喜心情。
2．合唱曲《我们多么幸福》张靓颖 漂流瓶
这首开朗高兴的歌曲，描述了少年少儿的幸福生活，表达了他们为了祖国
的明日而努力学习的信心及远大理想。
歌曲由主歌和副歌两个部分构成。第一部分旋律常作跳进，“”节奏多次出现，加强了弱拍上的力度，给人以开朗明快的感觉，少儿们的天真神情跃然于
歌声之中。副歌为两部合唱，旋律以级进为主，优美流利。“哈哈”的旋律音调使笑声既生动真切而又不失其音乐性，在欢笑声中，人们忧如看到了孩子们灿
烂的笑容。歌曲最后，以歌曲中唯一的上行四度跳进达到高音区形成了歌曲的
高点，表现了孩子们幸福、激动的心情。
教课目的
感情目标：
经过倾听、演唱，表达出对童年生活的回想与热爱。从音乐声中感觉并体
验这类人间的诚挚感情，珍惜今日的幸福生活。
能力目标：
进一步熟习歌曲，流利地唱好《小酒窝》，并对两首歌曲进行即兴表演。
知识目标：
掌握八分休止符和下滑音的唱法。
教课重难点
1、能有感情的演唱和表演歌曲，从中体验生活的乐趣
2、掌握八分休止符和下滑音的唱法
3、结束句的音高： 66 03 22 131 66 6
教课过程 (本文来自优异教育资源网斐.斐.课.件.园)
一、组织教课
xx问好
发声练习
二、表演《小酒窝》
1、导入：
师：
生~~~~~
2、师：
老师最喜爱某某学生的笑，由于看到他特别高兴，特别是他的那对小酒窝很可爱，老师今日带来的歌曲就叫《小酒窝》，请同学们认真倾听，歌曲的情绪怎么样？速度怎么样？（首次倾听）
生：
~~~~~（情绪：
甜美，愉悦。速度：
稍快）
师：
让我们再次倾听，说一说，歌曲中唱了哪些内容？
生：
~~~~~
师：
请同学们跟老师一同有节奏地朗诵第一段
歌词，第二段依据老师的要求，自主有节奏的朗诵。
2、师：
请同学们用“LU哼”唱旋律——师范唱——生跟唱，要点练唱：3 1 0 6│ 3 0│ 5 3 0 5│ 6 0│
左侧一│个│右侧一│个│
唱准八分休止处，采纳跟唱法。
结束句的音高： 66 03 22 131 66 6
3、完好演唱歌曲
歌曲办理： 1）复习顿音记号（要求唱得短促、跳跃）
2）学习新知识，下滑音
有感情地演唱全曲
4、分组跟伴奏演唱
越来越不懂5、请同学在唱“呀子喂“时，用手拍节奏
难道我就这样过我的一生6、同学间合作在唱“呀子喂”时，用手拍节奏
7、演唱全曲
三、倾听《我们多么幸福》
1、导入
师：
同学们的声音真好听，看到同学们的脸上都挂着笑容，老师也感觉特其他高兴、幸福！听！有一个童
声合唱团特别为我们献歌一曲！请同学们认真倾听，谈谈这首歌曲带给你如何的感觉？试着体验一下这是几拍子的歌曲？（首次倾听，感觉乐曲情绪）
生：
~~~~~~
2、师出示课题《我们多么幸福》，并一同朗诵第一段歌词
游鸿明最好听的歌师：
请同学们轻声地跟唱第一段歌词，认真倾听
第二、 "三段歌词，唱了些什么内容？生：
~~~~~~
师：
此刻我请一位同学和我一同来歌表演，第三段请全体同学一同歌表演。（师让生预先好伙伴）
xx表演
四、拓展、延长
师：
含泪活着下载同学表现得真棒！我们的生活是多么的美好，多么的幸福，生活中各处都充满了笑容，接下来，请同学看一个短片，看后请你谈谈自己的感觉！（播放视频）
xx议论代乐乐图片
师小结：
中央电视台播放的公益广告里，主持人用我们身旁的事情论述了浅笑的魅力。只需我们心连心，互帮互帮，相信生活会更为美好，祖国也会更为绚烂绚烂！
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