流水（古琴独奏）教案
教学目标了解古琴的文化与历史，感知《流水》的模拟手法与丰富的演奏技法，以及古琴所追求的“物我交融”的境界。分别欣赏《流水》和《高山流水》，通过对比能够熟悉古琴与古筝的音，分辨其异同。
学情分析学生对古琴不熟悉，常常分不清古琴与古筝，更不了解古琴的历史与文化以及代表曲目。由于七年级学生的年龄特点，本课使用用对比的方法介绍古琴与古筝两种乐器，分别欣赏两首乐曲《流水》、《高山流水》。并初步感受古琴的人文内涵。
重点难点重点欣赏两首乐曲《流水》《高山流水》；理解古琴艺术的人文内涵为本课难点。
教学过程4.1 教学活动【导入】高山流水韵知音——琴与筝（一）课前音乐：《春晓吟》
（二）学生辨识乐器。
【讲授】古琴篇琴之源feeling good
简介古琴的来历。
琴之形：
苏打绿 小情歌观赏一组传世名琴的图片，感受古琴声音。（背景音乐：琴曲《关山月》片段）
琴之曲：郁可唯 宁夏
（1）介绍古琴代表曲目；讲述“伯牙绝弦”的故事
（2）欣赏琴曲《流水》，感受古琴音乐和古琴独特的演奏方法。
（四）琴之魂：古琴音乐从先秦到现代，一直是中国人抒情寄性、吟咏生命，嗟叹无常的音符。更被许多人视为高贵德行的象征。
【讲授】古筝篇筝之源：
简介古筝名称来历。
筝之形：
想象之中下载古筝在形制上与古琴的区别。
筝之曲：
欣赏浙江筝曲《高山流水》
拓展：
古筝新韵：《呼吸》
            流水（古琴独奏）
课时设计 课堂实录流水（古琴独奏）
第一学时教学活动【导入】高山流水韵知音——琴与筝（一）课前音乐：《春晓吟》
（二）学生辨识乐器。
【讲授】古琴篇琴之源
简介古琴的来历。
lenny kravitz琴之形：
观赏一组传世名琴的图片，感受古琴声音。（背景音乐：琴曲《关山月》片段）
琴之曲：
（1）介绍古琴代表曲目；讲述“伯牙绝弦”的故事
（2）欣赏琴曲《流水》，感受古琴音乐和古琴独特的演奏方法。
（四）琴之魂：古琴音乐从先秦到现代，一直是中国人抒情寄性、吟咏生命，嗟叹无常的音符。更被许多人视为高贵德行的象征。
【讲授】古筝篇筝之源：
简介古筝名称来历。
筝之形：
古筝在形制上与古琴的区别。
筝之曲：
欣赏浙江筝曲《高山流水》
拓展：
热门音乐排行榜
古筝新韵：《呼吸》