摘 要：中小学音乐课按照新课标的理念，应以人为本，强调创新精神和实践能力的培养，以及重视合作共处意识的培养，让实践走进高中音乐鉴赏课堂当中，高中音乐教育的目的在于培养学生对音乐美的感受及感悟，提高学生的音乐欣赏能力，并具有一定的音乐创造能力。在短短的一节课时间内充分调动学生的积极性、挖掘学生及教师的潜力显得尤为重要。高效课堂不是简单的量的充斥，而是快乐的、互动的、融洽的、主动的课堂。音乐课堂是师生共同的课堂，现阶段的高中生已不满足于被动接受知识，渴望通过实践与探索获取知识与技能。
关键词：实践；高中音乐鉴赏课堂；创新；高效课堂；音乐素养；课堂气氛
音乐是一门艺术，教学也是一门艺术，对于音乐教师来说把音乐融入到教学中更是一门令人深入研究的艺术，这其中包含着很多的技巧和窍门，可以吸引着学生，让学生全身心地投入到音乐课堂的学习中，陶醉在音乐的世界中。在减负提质的新背景下，音乐不只是简单
地教唱几首歌曲，更重要的是以优美的艺术形象感染学生，带给学生艺术美的熏陶和享受，在短短四十分钟的课堂内，打开学生通向音乐殿堂的大门，让课堂真正成为师生相长的快。
万爱千恩原唱 课堂是学生学习的主阵地，音乐教师在课堂上应能够很好地组织学生，不断地变化学习方式来吸引学生的注意力，让学生可以把精力都集中在课堂上，这就是教师教学的技巧和能力。教师要注意学生的特点，从学生的实际情况出发，具体问题具体分析，让自己的教学能够符合学生的认知规律和心理，让学生感受到音乐学习的快乐和乐趣，让学生产生学习的欲望，以促进学生的全面发展和可持续发展。作为音乐老师，我努力探索音乐教学的技巧和窍门，以调动学生学习音乐的兴趣。
一、这里发现爱 put your arms around me善于引导，多利用器材、多媒体进行教学，让音乐课堂充满遐想
陈坤用耳机砸谢霆锋>海来阿木全部歌曲 音乐会给学生带来心灵上的熏陶和感染，让学生沉醉在优美的音乐声中。可是音乐是看不到、摸不着的，学生对于音乐的理解需要教师的帮助。教师可以把抽象的音乐具体化，用学生看得到的形式去表达和展现音乐的美。在音乐鉴赏课中，教师起引导作用，要善于运用启发法和引导法丰富课堂内容，可以运用学校现有的乐器，结合大纲要求给学生
示范演唱，多利用多媒体进行欣赏教学。
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