管弦乐《台湾风情画》---教学设计
课题
台湾风情画
御风万里
课型
唱歌
授课时间
 
设计者
钟声
教
学
目
的
知识与技能目标：
欣赏聆听两部作品，结合复习选唱作品中的一两首民歌主题。加深对音乐所传达的情感感悟，进而提高对中国民歌与音乐创作渊源的认识。
过程与方法目标：
反复聆听演唱片段来深刻体会歌曲。。
情感、态度与价值观目标：
能够体会所学作品的爱国爱家乡情感，并在歌唱中表达对祖国家乡的热爱。
教材分析
《御风万里》是一首交响序曲（片段）。在音乐上采用了奇数拍与变节拍的形式进行艺术化创作，结构为引子+a+b+a1+尾声  管弦乐《台湾风情画》具有浓郁的台湾风情。旋律多采用台湾童谣与民歌的主题音调进行创作。
学生心理分析
初二的学生对已有的知识有所认识，但需要教师的引导与启发，才能调动他们脑海里的记忆，激发学习兴趣，并与音乐之外其它学科知识有所联系。更好理解把握作品。
重点
掌握作品的音乐风格与体裁
难点
对比听两部音乐作品，掌握出现的民歌、童谣并进行听辨，
关键
可采用分组律动体验作品
教具
教材、钢琴、音响、课件
教学环节
教学内容
教师调控
学生活动
时间分配
一、组织教学
 
二、
复习
半藏森林 黑历史 
 
 
 
 神厨小福贵片尾曲
三、教授新课
 
 
 
运动员进行曲下载
 
 
 
 
 
 
 
毕加索 yy 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
四、
实践活动
 
五、小结
师生问好
上行音阶起立
节奏问候语
下行音阶坐下
 
节奏声部练习：
x oxxx ox  x xx-
 
o xx  x xx  o xx  o x
注意声部间的配合与协调
(导入)伟大的作品往往孕育着一个不平凡的民族。今天我们来欣赏两首作品感受一下它们的魅力。
1、介绍作者与作品
  交响序曲《御风万里》是应香港特区之约，由作曲家郭景文于他作。于1997年香港回归首席演。作品大气，采用了主调与复调音乐相交融创作手法写成。我们即将听是整个作品b段。它们是由多首我国不同民族民歌穿插在一起。
2、先来听其中前一首歌曲旋律，熟悉吗？它是由什么乐器来演奏的？旋律节奏如何？
25 16 ５-  2 5 2 5 25 21 6 56 5
《黄河船夫曲》是首汉族的陕北民歌，由双簧管吹奏。是船工摆渡时唱节奏不强。旋律舒展。并且在作品中始终以它为主线融合其它少数民族的曲调
3、（思考题）：请记住刚才的主题，往下听到最后，你又听到
●歌曲后面还依次出现哪些民族的曲调，知道它们吗？
贯穿全曲的《黄河船夫曲》旋律由哪三种乐器依次演奏的？ 双簧管 长笛 圆号
《嘎达梅林》
唱主题
6 3 3 23  5 6 1 6  2 32 1 6
2. 33 5 1  6
4、用身体简单律动来区分不同民族曲调。（每个学一个动作）
5、交响序曲：是歌剧、清唱剧、舞剧、声乐、器乐套曲开始曲。
 
6、略听管弦乐《台湾风情画》
整个作品充满阒浓郁的台湾风情。旋律采用当地的童谣与民歌主题音调创作而成。
目光巡视
 
 
 
示范
 
 
 
 
 
 
导语引入
播放
开门见山告知学习内容
 
引导启发精讲
 
 
 
 
 
 
提问
精讲启发
 
 
好听的歌曲
 
 
 
 
 
 
 
 
 
情境感染
讲述
示范
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
指导活动
简要点评
 
 
平定情绪
 
 
 
体验学拍
 
 
 
 
 
 
学生对所学知识有总体清晰的认识
引起学生的学习兴趣
 
做初步的了解
 
 
 
 
 
 
感受
思考回答
讨论回答
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
倾听
动口演唱
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
参与互评培养表演能力
 to my love
 
 
 
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7
板
书
设
计
节奏声部练习：
x oxxx ox  x xx-
 
o xx  x xx  o xx  o x
 
反
思