初中音乐优质课教案
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初中音乐优质课教案
古筝曲《渔舟唱晚》教案
执教人：张家楼中心中学朱峰
教学目标:
1、介绍民族乐器——古琴与古筝，通过对比欣赏，体会两种乐器的不同听觉享受。
2、通过欣赏《渔舟唱晚》，了解古筝的音和表现力，体现乐曲表达的情绪和意境，从而提高学生的欣赏能力、审美能力。
3、从学生的兴趣入手，教育学生热爱古典音乐，了解世界不同的音乐文化，创造更美好的音乐，来美化生活。
教学重点:
了解古筝的音和表现力，体验乐曲表达的情绪和意境。
教学难点:
引导学生发现并体验音乐中细小之处的美。
教学方法：听辨、讨论、联想、综合感受
教学准备：教学课件
教学过程:
一、课前准备:
导入欣赏歌曲《太湖美》，营造气氛。
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问：乐曲主要采用了哪种乐器，你对它了解多少呢,
二、知识学习：认识古筝
1、了解古筝的历史起源。
2、时事新闻:“嫦娥一号”升空时带去的乐曲中有一首古琴曲《高山流水》，让学生欣赏此段录像，听辨古琴的音特点。
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3、学生欣赏后，谈谈古筝和古琴音的不同效果。
4、教师补充介绍：用历史传说中俞伯牙和钟子期高山流水遇知音，以及《三国演义》中孔明巧施空城计，操琴退十万大军的故事来让学生理解古琴的音特点，与古筝形成对比。
三、作品欣赏《渔舟唱晚》
1、纯听音乐，初步感受，充分想象。
1)闭上眼睛欣赏，你好象看到了什么,
2)听到乐曲有明显变化时举手示意。
2、反馈、讨论。
3、介绍作品:
1)分析、介绍题目来源、作者。
2)了解电子合成版的《渔舟唱晚》被中央TV天气预报中的使用。
3)简单了解古筝演奏的手法。
4、分部欣赏，细节分析。
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第一部分
1)欣赏，体会第一部分的演奏效果，从节奏、速度、情绪、意境四个要素来讨论。
2)教师总结，出示投影片，体会第一部分音乐特点。
3)让学生根据自己的体会用一幅画来表现此部分。
第二部分
1)将此部分再详细的分成小部分来欣赏，交流，讨论，体会。
2)教师总结，投影出示表格。
少女时代dancing queen第三部分
1)欣赏，让学生自己谈这段与前两段的区别：画面多还是心情多,
2)教师总结音乐意境。
3)尾声：余音缭绕，意犹未尽。
5、完整欣赏，加深理解，深化效应。
教师配以生动的语言辅助说明。
四、提高欣赏，开阔视野。
1、听了《渔舟唱晚》，你觉得古筝善于表现哪种类型的乐曲,
2、从学生喜欢流行音乐的兴趣入手，播放莫扎特的第四十交响曲中的主题音乐，让学生听此段音乐在哪里听过,，那么古筝这种传统的民族代表乐器是否也被流行音乐
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人所利用呢，欣赏周杰伦创作的歌曲《黄金甲》、《青花瓷》，体会流行音乐融入的古典因素带给我们的听觉享受。
五、情感升华。
流行音乐的发展离不开古典音乐的基础。“流行音乐如流星一般璀璨夺目；古典音乐，历经了多少个世纪，依旧被人们缅怀与沉浸。”希望同学们能在喜欢流行
音乐的同时，也要重视古典音乐，多去了解世界上不同的音乐文化，汲取它们的精髓，去创造更多更美好的音乐，来美好我们的生活。
2008.4
音乐公开课教案
授课时间:2010-10-星期四下午第节
授课教师：朱凤
授课地点：化作小学二年级班教师
授课内容：人教版小学二年级音乐上册《小红帽》
教学内容:《小红帽》
教学目标
知识与技能
1、用轻快的声音，有感情地背唱歌曲《小红帽》
2、学唱歌曲《小红帽》的唱名。
3、掌握歌曲《小红帽》节奏
过程与方法
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通过歌曲《小红帽》培养学生合作精神。
情感、态度、价值观
通过学习歌曲《小红帽》培养学生对音乐的欣赏，提高对音乐的学习兴趣。
教学重、难点
张含韵失业5年1(重点：唱好歌曲，练习清晰的咬字吐字，用轻巧的声音演唱歌曲。
2(难点：节奏的掌握
教学过程
一、导入
1、复习
师：同学们知道生活中的小狗、小猫的叫声吗，有谁能够模仿, 生1：汪汪
师：同学们发现没有我们这位小朋友模仿的小狗叫声是在我们击一次掌时叫两声。 12
汪汪汪汪
生2：喵喵
沈陶然个人资料
师：同学们发现没有我们这位小朋友模仿的小猫的叫声却是在我们击一次掌时叫一声。
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喵喵
生3：喵—
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师：同学们又发现没有另外这位小朋友模仿的小猫的叫声又是在我们击两次掌时叫一声。
2、课题导入
同学们，《小红帽》的故事你们听过吗,
教师讲小红帽的故事
同学们想学唱这首《小红帽》吗,
hebe my love
读歌词
师：下面请跟着老师来念歌词，老师念一句，你们念一句
师：好，下面请小朋友们你们分组来念一遍，老师看看你们会念了吗,
分组学唱《小红帽》的谱。