我是棉花糖音乐教案6篇
我是棉花糖音乐教案1
活动目标：
1、理解歌词，能用自然的声音演唱歌曲。
2、体验歌曲的开心心情。
活动预备：
图谱、已尝过棉花糖。
活动过程：
一、活动导入。
1、孩子们，我们吃过棉花糖是什么样子的？师小结：我们吃过的棉花糖白白的、软软的、香香的。香香软软的棉花糖会变魔术呢，猜猜，软软的棉花糖会变成什么呢？奇思妙想喜羊羊下载
2、你来听听看，棉花糖变成了什么？分手吧是我让你累了歌词
二、熟识旋律。
1、棉花糖变魔术的时候还有好听的音乐呢，我们一起来再来听听吧。
2、我们一起把这个好听的音乐哼唱出来吧。
3、师幼一起跟着音乐哼唱歌曲旋律一遍。
二、学唱歌曲。
1、(老师范唱)刚刚老师唱的这个软软的棉花糖变出什么来?
2、(幼儿边说老师边出示图谱)小兔子是什么样子的？我们来做一做小兔的样子。
3、你想不想也做个棉花糖来变变魔术？我们一起看着图上说一说、变一变，好吗？那再跟老师一起学念歌词。〔老师清唱，让幼儿一起跟〕刚刚棉花糖变出来的是小兔子，我们一起看着图谱唱一唱吧，变完以后我们一起做做小兔子的样子好吗？
4、棉花糖又要变魔术了，我们来听它这次变出了什么？〔范唱其次段，并出示小熊图片。〕
于正被打我们一起来唱唱、变变吧。
5、棉花糖变变变是一件快乐的事情，那你们在唱歌的时候要用什么样的声音来唱呢？〔快乐的声音〕，什么样的声音是快乐的声音呢？〔笑着唱的声音是快乐的〕我们一起用快乐的声音来唱唱这首好听的歌吧！〔学习用开心的心情演唱歌曲。〕
三、师小结：
今日棉花糖变了小兔、小熊，我们也用开心的声音来演唱，真好听。其实棉花糖还可以变出其他的动物来呢，我们下次在一起来唱唱、变变吧。
我是棉花糖音乐教案2
活动目标：
1、关心幼儿熟识歌曲，学唱歌曲。
2、想象自己是棉花糖，用肢体动作表现棉花糖的松软形态。
3、在进行表演时，能和同伴互相协作，共同完成表演。
4、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。
钢琴
活动过程：
一、开头部分
1、发声练习师生问好。《我爱我的幼儿园》、《我爱我的小动物》
2、律动练习，《生活仿照动作》
二、基本部分
1、出示棉花糖引出课题。关心幼儿了解棉花糖的特点提问：“小伴侣看这是什么呀？你们吃过它吗？它是硬的还是软的呢？对了是软软的……..。今日我们要来学习一首歌曲，歌曲的名字叫做《我是棉花糖》。小伴侣先听老师唱一边。
2、老师范唱一遍歌曲。
提问歌曲的名字叫什么？〔要求幼儿完好回答歌曲名字一遍〕 3、老师边弹琴边演唱歌曲一遍。小伴侣们你们听到歌曲里面唱了什么？
4、请小伴侣跟随老师一起按节奏念歌词。
5、请幼儿跟随老师整首学唱歌曲两编。
6、放录音请幼儿和老师一起拍手演唱歌曲。
7、请幼儿跟随琴声再次演唱歌曲。
三、结束部分
毕业卡片歌曲《庆祝节日咚咚锵》
今日我在教研组中上了开学以来的第一堂公开课，心里比较兴奋。由于是借班上课更是让我不知所措。但是我活泼开朗的性格还是让我用坦然的心态去面对了，小5班的小伴侣还是比较协作的，而且在上课的过程中给了我许多的欢乐。就这样我的一节课很顺当的下来了，原来以为小班的音乐课还是很难把握好的，由于都比较兴奋兴奋，喜爱乱跑，有时候还要收不回来。还好课很顺当的上下来了，但是在过程中还是有许多缺乏的地方。
我是棉花糖音乐教案3
活动目标：
1、熟悉棉花糖，了解棉花糖易变形的特性。
2、想像自己是棉花糖，用肢体语言表现棉花糖，体会活动带来的乐趣。
活动预备：
1、课前熟识歌曲《我是棉花糖》的旋律，洗好手预备。
2、音乐的伴奏带，棉花糖胸饰。制作一个大舌头。
3、棉花糖。
活动过程：
一、引题
这几天呀，小伴侣们吃过好多的糖果，今日刘老师带来了一种不一样的糖果，看看它是谁？
二、观看棉花糖
1、先不要吃，我们来摸一摸，捏一捏，感觉怎么样？〔软软的〕
2、压一压，棉花糖发生什么改变？变成怎么样啦？〔扁，胖〕
3、棉花糖还会变魔术呢。看，变变变，变变变，变出什么来啦？
〔老师随即捏出小兔的头样〕棉花糖还可以变出什么来呢？
请你们也来变变看。
小结：棉花糖真好玩，捏一捏，软软的，压一压，变得扁扁的。它还会变魔术呢。
唱：变变变，变变变，变出小兔来。
杨丽菁主演的电视剧三、品尝棉花糖
真有意思！我好喜爱它哦，来闻一闻，真香呀！你们是不是也很想吃啦？玛丽亚凯莉经典歌曲
我们来渐渐品尝，先舔一舔，什么味道？〔甜甜的〕
轻轻的咬一口，放在舌头上，抿一抿。感觉到了吗？棉花糖在变耶，变的怎么样啦？〔引导幼儿说出越来越小，渐渐溶化了〕最终都放进嘴巴，闭上眼睛，抿一抿，感觉到了吗？
小结：棉花糖一碰舌头之后，就会变的越来越小，渐渐溶化了。
四、表现棉花糖
1、棉花糖吃进了嘴巴，我们也变成了棉花糖了。来，闭上眼睛，变变变。
〔请配班老师帮助分棉花糖的胸饰〕
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