河北省邢台市第十九中学颜素芳
摘要：初中音乐新课程标准明确指出：“音乐是实施美育的重要途径，音 乐教育应寓思想教育于音乐艺术之中”。因此，运用音乐教学的优势，在音乐教 学中渗透德育，让德育的触角在音乐教学中生长。
关键词：音乐教学德育
初中音乐新课程标准明确指出：“音乐是实施美育的重要途径，音乐教育 应寓思想教育于音乐艺术之中”。因此，运用音乐教学的优势，在音乐教学中渗 透德育，让德育的触角在音乐教学中生长。那么，如何在初中音乐教学中进行德 育教育呢？桑巴舞曲
一、加强对初中音乐教育与德育的认识
1音乐与德育教育的关系一听音乐网
音乐和音乐教育是伴随着人类文明的产生而产生，并且随着社会的进步 而不断发展而音乐教
育与德育教育目标的一致性，为音乐教育中德育的滲透提供 了可行的前提。音乐是一种情感艺术，鲜明的音乐形象生动地反映并影响着人们 的思想感情，任何思想品德如果没有情感的基础，只能成为空洞的说教，而音乐 教育正是可以为德育培养良好的情感基础。因此，音乐艺术自身的魅力会给人以 积极向上、奋发进取的精神力量，示人以崇高的理想和高尚的品德。这种熏陶和 感染，不是生吞活剥式的灌输，而是在“随风潜入夜，润物细无声”之中，使人 受到教育的。
2音乐教育与时代接轨的必要性
二十一世纪需要全面型的、高素质的人才和充满激情、正直的人。音乐 教育应义不容辞地起到广泛而深远地作用，反映时代的最强音。音乐教育也是随 时代的发展、社会重大的变革，有所突破和挖掘，有目的的培养和发展中学生正 确的世界观、人生观和道德观。当前音乐是纷繁的，引导学生用审美的眼光去面 对这广阔的音乐海洋。教师与学生需要沟通，相互学习，最终是使学生达到中学 音乐教育0极品飞车插曲标。
二、初中咅乐教学中德育教育的策略
1、 明确现代音乐教育的教学S标
音乐教育0标不是把学生们都培养成为音乐家，而是面向全体学生，通 过音乐特有的形式、手段，培养出高尚、完美——追求真善美的现代人，这也是 德育教育所要达到的。我国现阶段音乐教育B标明确规定为：音乐教育是进行美 育的重要手段之一，培养学生学＞J音乐的良好态度，引导学生积极参与音乐实践 活动；丰富情感体验，使学生具冇感受、表现、欣赏咅乐的能力；扩大文化视野， 掌握音乐的基础知识和基本技能；促进个性的核心发展，培养合作意识，乐观向 上的生活态度。弘扬民族音乐是0前中学音乐教育中重要的内容，使年轻一代了 解、熟悉、热爱本民族的文化传统，达到音乐教育的社会目标。
2、 于教师的自身形象中显现德育
假如教师不爱自己的事业，对自己的家乡，自己的民族缺乏亲情，对追 求真善美没有热忱，他就不可能从教材中挖掘深刻的内涵，也不可能按《大纲》 的要求把德育渗透到教学中去。一个献身于音乐教育事业的教师应当具奋远大的 理想、高尚的情操，丰富的知识，认真的态度，这将会对学生起着示范作用。教 师整洁大方的衣着，自然端庄的教态、形象生动的语言、富有激情的歌唱，优美 动听的琴声，准确娴熟的指挥、工整认真的板书都会吋刻影响着学生，使学生潜 移默化，耳濡0染。特别是教师的师爱品质，道德行为对学生
一生都可能发生着 影响，因此，教师必须从自我做起，平吋严格要求自己，抓好个人师德修养，为 人师表。
3、 通过各种教学手段，将德育融入到形式中
音乐教师要吋刻保持着认真的态度，对教学过程中各环节加以奋效的设 计，结合学科的具体特征积极的引导学生参与到所开展的生动有趣的活动中，通 过各种教学手段，结合实践引导学生进入到情境之中，以此激发出他们的浓厚兴 趣，并提供丰富的内容给学生。这样，课内教育在获得升华的同时，还极大地丰 富了德育的内容，创新了思想教育的路子。比如，音乐教师可以结合音乐活动, 让每位学生在美妙的旋律中对咅乐加以欣赏；通过歌曲表演，培养学生们形成良 好的信念，并提高他们对音乐作品的理解程度;采用先进的多媒体手段加以引导， 创设一个良好的情境，陶冶学生的德育等。总而言之，应采用各种有效的教学手 段，一步步的将德育融入音乐教育全过程之中。
4、 让音乐旋律奏响建立正确审美取向的悦音隋超
喜欢唱歌，听听音乐是我们的生活中不可缺少的组成部分。但喜欢唱什 么样的歌曲，喜欢
听什么样的乐曲，这就会因人的喜好而变得丰富多彩了，因而 创作者也会根据不同人的喜好，不同的欣赏水平而创作出各类型的音乐作品。 我们推崇中学生去聆听一些传统的优秀曲0和新创作的反映吋代精神的悦音。让 优秀曲目的旋律以其鲜明的节奏、优美的旋律，丰富的和声，积极向上的歌词内 容来表情达意，它能直接触动学生的情感中枢，震动学生的审美心灵，对学生的 情感世界，思想情操，道德观念奋很大的感召力和影响，传递给学生一种积极向 上的力量。同时，我们也不反对比较宽宏的吸取一些流行音乐中思想内容健康, 曲调优美的通俗音乐。传统的优秀曲0，无论是民族的，还是西洋的，无论是古 典的，还是现代的，它之所以能够流传久远而不消亡，它之所以能够流行吋尚而 不可抵档，是有其流传流行的合理性。
天路 mp35、 在课外活动中渗透德育教育
德育教育是每个吋代永恒不变的话题，只奋顺应吋代，将德育教育融入 到音乐教育过程中，才能为社会培养出更多具备综合素质的人才。咅乐课外活动 具有形式多样的特点，成为了除课堂教学之外的又一个德育教学的最佳选择。例 如：第一、可以组织学生合唱团、舞蹈团等，通过学生之间的团结合作，培养学 生之间的交流协作能力和集体荣誉感。比如
学生闭结起来共同策划出元旦晚会等 等，在这个准备的过程中，能够培养学生自信心和团结精神。第二、也可以组织 学生参加“敬老送温暖活动”，将自己的才华展现在这些老人面前，从而在音乐 的帮助下，发扬了中华民族敬老的传统美德。第三、组织收集各种德育教育歌曲， 并进行歌曲演唱或者是创作竞赛。让学生发挥自身的独特魅力，表达出自己最内 在的美好精神，也能进一步深化德育教育。
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