少先队队课教案（一）    五、一
教学目标：
1、知道中国少先队的建队日是10月13日，10月13日是少先队的生日。
2、了解少先队的有关知识，认识大队旗、中队旗等。
3、心中有榜样，并以此激励自己不断进步，以实际行动做一名优秀的少先队员。
教学重难点：
让学生了解少先队的相关知识，树立心中的榜样，激励自己不断进步，用实际行动做一名优秀的少先队员。
教学准备：
1、教师准备10月13日的日历卡一张
2、课件：知识竞赛问题若干；儿童团的故事及其图片。
3、少先队建队日的活动视频。
杨子墨
4、学生课前收集学习有关少先队的资料。
教法建议：
教法：准备（布置资料收集）——实践（动手收集、整理）——展示（资料交流）
充分发挥学生的主体作用，培养学生自己动手收集和整理学习资料的能力，给学生展示自我的平台。
课时安排：1课时
教学过程：
活动一 建队我知道
谈话：
1、导入：出示10月13日日历牌，这是一个重要的日子，有谁知道它是什么日子？（少先
队的建队日）
2、播放少先队建队活动的视频。回顾交流：这一天我们学校开展了哪些活动？
【此环节以少先队的活动视频导入，旨在让学生牢牢记住10月13日是少先队的生日，了解少先队活动的过程，并通过回忆曾今开展的活动理解这个日子的重要，为后边学习少先队的一些知识做好铺垫。】
活动二 队的知识我了解
开展知识竞赛，增进学生对少先队的一些了解。
1、宣布比赛要求和规则：以组为单位选出代表进行答题，主要采取抢答的形式。
（课件展示）主要题目如下：
（1）少先队的全称是什么？
（2）少先队的队旗是什么？（或者大队旗和中队旗分别是什么样子？）
（3）队旗上有什么图案？分别代表什么？
（4）少先队员的标志是什么？代表什么？
（5）少先队的队歌是什么？谁能唱？（可以唱一唱）
   （6）少先队的前称有些什么？
………………
 
3、根据抢答情况评出优胜答题组
【此环节采用竞赛的形式，旨在激发学生的学习兴趣，让学生对少先队的一些知识能有一些更多的了解。】。
活动三 队的故事我想听
1、在少先队的历史上涌现出许许多多的优秀少先队员，他们是少先队的骄傲，是我们学习
的榜样。
2、课件展示儿童团的故事图片，讲儿童团的故事。
3、引导学生讨论故事内容。
4、小结要点：当时的儿童团员为革命做出了不少贡献，有的甚至牺牲了自己的生命，他们对祖国人们的热爱和他们的勇敢精神是值得我们学习的。
5、其实我们身边也有许许多多值得我们学习的优秀少先队员，你发现了吗？学生交流各自收集的身边优秀少先队员的故事。
【此环节通过看图片、听故事，让学生知道队的一些发展历史，从而激发学生对现在生活的珍惜，激励学生向身边的一些优秀少先队员学习。】
活动四 活动拓展
1、搜集身边优秀少先队员的事迹。
2、搜集和观看少先队的一些影视资料。
【搜集身边的少先队员的先进事迹，旨在让学生知道身边的优秀少先队员和他们的先进事迹，激发他们向身边的少先队员学习，并激励他们争做优秀少先队员，搜集和观看少先队的影视资料旨在深化对少先队知识的了解。】
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
少先队队课教案（二）
 
教学内容
唱 《共产儿童团歌》
听 《少年先锋队队歌》
拓展 了解少先队的相关知识
教学目标
1、 鼓励学生有感情地演唱歌曲《共产儿童团歌》，帮助大家回顾历史、展望未来。
2、 通过欣赏歌曲《少年先锋队队歌》，让学生感受、体验进行曲的结构特点。并能跟着音乐做出队形变化。
3、 通过拓展练习开阔学生的文化视野，使学生对入队和队活动引起回忆与向往。
    教材分析
本课的两首音乐作品都是以“队活动”有关。歌曲《共产儿童团歌》是电影《红孩儿》的插曲。具有鼓动性的歌词和号召性的音调，表达了共产儿童团员美好的理想和坚定的信念。突出了进行曲的气势和进行曲的特点。
《少年先锋队队歌》是一首坚定有力、昂扬向上的进行曲风格的歌曲，原名《我们是共产主义接班人》。歌曲表现了少先队员立志继承革命先辈的光荣传统，做共产主义接班人的决心。歌曲始终给人以坚定有力、勇往直前的感觉。
而通过拓展练习既丰富了学生的队知识，又拓展了学生的文化视野。
教学重点
能按进行曲的风格演唱歌曲。
教学难点
学会用简单的节奏为歌曲伴奏。
教学准备
录音机、磁带、打击乐器、投影仪、投影片、有关革命年代少年英雄事迹的图片等。
教学过程
一、 设问导入。谷歌音乐下载
通过设问“小朋友们知道少先队过去叫什么吗？”，引入有关“儿童团”的话题。在《共产儿童团歌》的背景音乐中，交流课前收集的有关革命年代少年英雄事迹的图片
二、新授歌曲。
1、完整地欣赏歌曲《共产儿童团歌》的录音，让学生根据歌词复述儿童团员们在干什么？
2、带领学生按节奏朗读歌词。
3、采用整体听唱法学唱歌曲
A、要求学生随琴完整地哼唱旋律。
B、填唱歌词。
C、对个别学生唱不准的地方，教师予以重点指导。
4、创编活动
A、歌表演
教师引导学生自行创编动作进行表演唱。
B、分组合作，表现歌曲选择小军鼓为歌曲伴奏。还可以用手在桌面上模拟敲奏。节奏可以自行创编也可教师进行提示。
5、模唱歌谱。
三、欣赏创造。
1、介绍歌曲创作时的背景故事。
2、初听音乐，体会歌曲的情绪。
3夜曲吉他谱、设计简单的节奏，选择合适的打击乐器为歌曲伴奏。
4、复听音乐，让一部分学生用合适的打击乐器为歌曲伴奏，另外的学生在座位上进行行走练习。
四、拓展练习
向学生介绍一些少先队的相关知识。
五、 课堂小结
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
少先队队课教案（三）
 
活动主题：《我爱少先队》
活动目的：   通过活动，让学生了解少先队的光荣史和改革开放以来少先队的发展史，从而激发学生的爱红领巾、爱少先队、爱祖国之情，增强民族自豪感和光荣的责任感，继承和发扬光荣的革
命传统，为振兴中华而发愤图强。
活动准备：1、队员前期分专题收集有关少先队知识的资料。
2、黑板主题词；
活动过程：
主持人甲：星星金闪闪，火炬光灿灿，少先队员手拉手，红领巾在胸前飘舞。
主持人乙：今天，我们集合在星星火炬之下，庄严地举起右手：
准备着，为共产主义事业而奋斗。(齐说)
主持人甲：X X想把我唱给你听班中队“我爱少先队”主题队会现在开始。
主持人乙：伙伴们，还记得我们入队的日子吗?那天我们戴上了鲜艳的红领巾。红领巾是少先队的标志(齐声)。她代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。看到飘扬的国旗，我们就会想起一个难忘的历史镜头——江和战友们在狱中含泪绣红旗。(边说边放录象)
主持人甲：像江一样的无数革命英雄经过浴血奋战，才使鲜艳的五星红旗飘扬在天安门广场。今天，党把红旗化作千万条红领巾，让每个少先队员佩戴在胸前，就是要求少先队员继承红旗事业，就是要让革命精神代代相传。
主持入乙：是呀，红领巾来之不易，自从我们戴上了红领巾，便成为一名光荣的少先队员。红领巾、队旗、队歌、呼号，组成了我们五年来少先队丰富多彩的生活。请欣赏配乐朗诵《光荣的少先队》。
主持人甲：伙伴们，听了几位同学的朗诵，你了解了多少少先队的知识呢?下面，让我们来赛一赛，争当“小先锋”。
知识竞赛现在开始：（略）
主持人乙：今天的知识竞赛，大家表现非常好，对少先队的知识了解的非常准确，让我们再次以热烈的掌声表示祝贺。
主持人甲：光荣的队史，是我们的骄傲!在今天这个激动人心的日子里，我们重温中国少先队光荣的历史。
我国第一个儿童组织是一个名叫“劳动童子团’’的组织，吸收了大批重工、学徒、贫苦儿童和小学生加入进来，它就是我们少年先锋队的前身。
在1927年至1936年土地革命战争时期，党在革命根据地苏维埃地区，为少年儿童建立了共产儿童团，党委托共青团领导共产儿童团。
1937年至 1945年，是中国历史上波谰壮阔的抗日战争时期，党领导下的许多抗日根据地都成立了抗日儿童团的组织。
在人民解放战争中，党领导的解放区的少先队、儿童团和国民党统治区的地下少先队，都做出了自己的贡献。
1949年10月1日，鲜艳的五星红旗在天安门前冉冉升起，中华人民共和国诞生了，中国人民从此站起来了！·新中国的诞生为少年儿童一代的健康成长开辟了道路，为少年儿童工作的顺利开展提供了条件。1953年推荐几部6月，又改名为中国少年先锋队。
现在，我国已有成百上千的少先队员在不断成长着，任何磨难都无法阻挡他们，少先队员们时时刻刻着为人民服务，新一代的少先队员正长大后就成为祖国美好的建设者。
主持人甲：在这里，我们认识了小兵张嘎。
主持人乙：在这里，我们认识了小英雄雨来。
主持人甲：在这里，我们认识了王二小。
甲乙合：啊!他们是我们少先队的骄傲，他们是我们红领巾的自豪!为此代代伟人提笔疾书，高赞中国少年先锋队。
[学生介绍]
学生1：宋庆龄奶奶1979年6月给少先队员题词：“争做新长征的小尖兵，热爱集体，尊敬师长，遵守纪律，艰苦朴素，勤奋学习，天天向上。”
学生2：爷爷1940年、1949年为少先队员题词：“好好学习，天天向上”
学生3：爷爷题词：“希望全国的小朋友，立志做有理想、有道德、有知识、有体力的人。”
学生4：江主席爷爷题词：“星星火炬，代代相传。”
主持人甲，乙上台：建国以来，在伟人的号召下，在辅导员的教育中，我们在少先队光荣的史册里，又认识了：
学生甲：赖宁 
学生乙：张高谦。
学生甲：何运刚。
甲乙合：他们为少先队的历史增添了灿烂的光辉。在他们的鼓舞下，我们21世纪的小雏鹰也不甘落后，为红领巾增添更夺目的光彩。就拿我们学校，我们中队来说，事迹可感人呢!请听……
主持人甲：新世纪的金鼓敲起来，新世纪的螺号吹起来。
主持人乙：新世纪的歌儿唱起来。
  (学生合)跟着太阳，向前进，我们是跨世纪的新一代。
主持人甲：同学们，我们是祖国的花朵。
主持人乙：我们是跨世纪的新一代。
主持人甲：祖国美好的明天等着我们用双手去装点，你们准备好了吗?
主持人乙：胸前的红领巾，激励着我们更加奋勇前进，让红领巾在我们胸前飘动得更红更艳。
主持人甲：让我们接过先辈手中的火炬，在新世纪里奋发向前。今天，我们是练翅的雏鹰；（学生合）明日，我们是搏击长空的雄鹰。
主持人乙：下面，请辅导员为我们讲话。
辅导员：亲爱的少先队员们，红领巾代表的是焰火，红领代表的是幸福，红领巾代表的是人民利益高于一切。我坚信，你们心中的红领巾将比胸前的红领巾更红、更艳。希望通过这次队会，同学们能互相学习，互相帮助，热爱我们的少先队，并做新世纪出的小主人!你们有信心吗?郑日宇自杀