苏少版小学音乐二年级下册第四单元备课
单元
第四单元  亲亲红领巾
计划课时
3课时
教学内容
唱：《共产儿童团歌》《我是小鼓手》
听：《亲亲红领巾》《快乐的节日》
动：为《亲亲红领巾伴奏》
教
学
目
标
1、 在音乐实践活动中，引起入队和对活动的回忆和向往，对少先队的认识更为全面，感悟到作为一名少先队员的光荣感和自豪感。
2、 通过欣赏《亲亲红领巾》和《快乐的节日》，能感受到歌曲欢快，活泼，明朗，向上的情绪。为歌曲加入伴奏或随乐哼唱等活动，感受，体验四二拍，四四拍歌曲节拍的特点。
3、 学习用自然坚定地声音，情绪饱满的演唱《共产儿童团歌》和《我是小歌手》，体验进行曲风格的特点。通过多次聆听，手势辅助，模仿演唱等方式，能较为准确的表现附点节奏和大跳音程。
4、 认识大鼓，小军鼓和镲，了解其演奏方式，感受其音特点。能参与四分，八分，二分节奏组成的多声部演奏或拟声伴奏活动。在演奏《出旗曲》时，能与旋律声部较好的配合，节奏清晰，懂得控制音量。

单元
第四单元  亲亲红领巾
课时安排
第一课时
授课时间
教学内容
1、听：《亲亲红领巾》
2、奏：《出旗曲》
3、认：大鼓、小军鼓、镲
教学目标
1、欣赏《亲亲红领巾》，感受歌曲欢快活泼明朗向上的情绪。为歌曲加入伴奏，感受体验四二拍、四四拍歌曲节拍的特点。
2、认识大鼓小、军鼓、镲，了解其演奏方式，感受其音特点
重难点
4、欣赏《亲亲红领巾》，感受歌曲欢快活泼明朗向上的情绪。
2、为歌曲加入伴奏，感受体验四二拍、四四拍歌曲节拍的特点。
教具
电子琴、录音机、磁带、大鼓、小鼓、大镲、队旗  VCD
教
学
过
程
教
学
过
程
主      备
复  备
一、导入教学：
1、今天，老师给小朋友带来了一个谜语，请你先猜一猜这是一种什么乐器？
  出示谜语：
肚大腹中空，         
牛皮两边绷。小酒窝歌曲         
高歌庆胜利，         
爱唱咚咚咚。
2、学生回答后，教师出示大、小鼓，先让学生认识大、小鼓。
3、提问：  你在哪儿见过大鼓和小鼓？ 你会敲击大鼓和小鼓吗？ 能想出一种和别人不同的想法吗？  （鼓励学生尝试敲打大鼓、小鼓，感受两种乐器不同的音响效果和不同敲击方法带来的不同音。）
4mp3视频下载、教师评价、鼓励。
二、欣赏《亲亲红领巾》
1、播放少先队员开展丰富多彩活动的图片。
2、静心聆听歌曲，体会歌曲的情绪。
3、介绍歌曲的创作背景的故事。
二、认识大鼓、小鼓、大镲
1、播放鼓号队表演的VCD。  小朋友有没有仔细观察鼓号队里有哪些乐器？ （随学生回答展示音乐图片。）
2、下面请小朋友听一听，谁在和我们打招呼？
（1）（录音播放小鼓敲击的声音）让学生说出名称 录音播放小鼓的“自我介绍”。  张嘉译走路问：你想试一试吗？（鼓励学生用不同的节奏演奏）
（2）教师指大鼓，让学生模仿小鼓的“自我介绍”给大家介绍一下大鼓创编节奏敲击大鼓。
（3）大镲：教师击大镲。让学生说说对音的感受，然后录音播放大镲的介绍。  师生共同边做演奏大镲的手势，边播放《亲亲红领巾》。
3、出示谱例：
大鼓：X —︱X  X‖       
大镲：X —︱X —‖     
小鼓：X X  X X︱X X  X X‖
4、分组让学生自己先练一练，然后每组推出三名学生上台演奏，为《亲亲红领巾》伴奏。 
5、评选出两组最佳小鼓手，予以奖励。
6、指导演奏《出旗曲》
四、总结。
教
学
反
思

戴拿奥特曼主题曲
单元
第四单元  亲亲红领巾
课时安排
第二课时
授课时间
教学内容
唱《共产儿童团歌》
教学目标
1、指导学生用饱满的气息，具有力点的声音演唱《共产儿童团歌》。
2、指导学生会模唱歌谱。 
3、能用打击乐器合适的力度来为歌曲伴奏。
4、用整齐、神气的踏步来表现儿童团员的精神面貌和坚定信念
重难点
1、指导学生用坚定有力的声音演唱歌曲。
2、用合适的力度为歌曲伴奏。
教具
录音机、磁带、大军鼓、小军鼓、钢琴
教
学
过
程
教
学
过
程
主      备
复  备
（一）组织教学
（二）导入：
1、看录像：  今天这节音乐课上，老师首先请同学们看一段短片。你在短片中看到了什么？ 
2、你知道他们的目的是什么吗？这些小朋友是谁呢？
3、老师讲解共产儿童团：  同学们，你们其实都是共产儿童团的成员，共产儿童团是中国少年先锋队的前身，是解放军的名字。共产儿童团里的成员们的任务就是站岗放哨等。他们的口号是：准备着，时时刻刻准备着！
4、引出歌曲：今天我们要学习的歌曲是刚才那部电影的插曲，名字叫《共产儿童团歌》，我们一起来欣赏一下。、
（三）学习歌曲：
1、请同学们看黑板：X  X. X  X  X  ∣ X. X  X X  X—  ∣
（1）跟着老师边划拍边读节奏。
（2） 这两种节奏在歌曲中出现了几次？
2、可以把歌词有节奏的读一下吗？
孤独的街
3、请大家一起跟着钢琴来学唱这首歌曲。（2遍，难点模唱）
4、歌词中表达了共产儿童团员怎样的愿望？  我们应该用怎样的声音来唱这首歌曲？（坚定、有力的）
5、比一比，赛一赛：请男女同学来比一比谁的声音更有力。
6、请同学们跟着录音机里的小朋友一起来唱，你能唱的和他们一样好听吗？（边唱边做自由律动）
（四）创编与活动如果爱要大声说出来
  出示大军鼓、小军鼓 
1、在黑板上有两种节奏，我们一起用手拍一拍。 X  X X  X  X X X  O  X  O
2、分别练习大军鼓和小军鼓的节奏，然后进行合奏（大军鼓是有力的，小军鼓是轻快的）  3、老师弹奏歌曲旋律，请同学们伴奏
4、你能边敲边唱吗？
5、分组表演：用不同的方式表现歌曲。
6、教师评价小结，进行适当的鼓励。 
（五）全课小结，学生边唱《共产儿童团歌》边踩着鼓点走出教室。
教
学
反
思