秋虫音乐会音乐教案
秋虫音乐会音乐教案篇一：教案
课时3 课题听《乒乓变奏曲》唱：《五星红旗》拓展：骄傲的中国人
教学要求
2、在律动、队列变换、音乐游戏等活动中能用适当的肢体语言表现音乐作品的情绪、力度与速度；在创造性音乐活动中，表现出积极的态度。
重点学习新歌；感受作为中国人的骄傲难点歌曲节奏
教学过程备注
黄莺吟一、组织教学
二、师生问好
三、欣赏《乒乓变奏曲》
1、初听，说出听完这首乐曲的心情
2、复听，说出乐曲前半部分与后半部分相比，有什么不同？用这首乐曲表现什么课外活动比较合适？
3、再听，边听边随音乐节拍模拟自己认为合适的体育活动的动作
四、拓展：我为中国体育而自豪
1、听老师朗诵散文《五星红旗从我心中升起》
2、介绍礼节奥运会吉祥物
3、导入歌曲《五星红旗》
五、学唱《五星红旗》
1、听录音范唱，思考：这首歌曲的情绪是怎样的。
2、有感情的朗读歌词
3、节奏练习
4、跟录音轻轻哼唱
5、齐唱
6、用不同的形式演唱
六、小结
课时 4 课题欣赏《运动员进行曲》动：跟着音乐变队形教学要求
1、欣赏与运动有关的歌曲，感悟同类题材的音乐作品的特点与异同。
2、在律动、队列变换、音乐游戏等活动中能用适当的肢体语言表现音乐作品的情绪、力度与速度；在创造性音乐活动中，表现出积极的态度。
重点欣赏、律动难点节奏感教学过程备注
一、组织教学
二、师生问好
三、复习歌曲《五星红旗》
四、欣赏《运动员进行曲》
1、听老师弹奏主题旋律，并试着记住
2、欣赏，简介：1971年，为了迎接在北京举行的亚洲乒乓球友好要请赛，有关部门请中国人民解放军军乐乐团创作了这首《运动员进行曲》。乐曲的旋律极具歌唱性，深受广大人民众的喜爱。几十年来，这首乐曲已成为国内各类运动会上经常播放、演奏的乐曲。
3、欣赏，要求学生听到主部主题时举起右手
4、欣赏，随音乐节拍踏步
五、听音乐变对形
1、看课本插图，动物们怎样排着怎样的队伍前进的
兄弟呀想你啦你在那疙瘩还好吗2、将学生分成若干组，指导其中一组人员进行队形变换
老师提示：龙摆尾、大雁飞、风火轮、卷心菜
3、分组练习
4、汇报
六、小结
课时 1 课题听：队歌唱：《共产儿童团歌》；少先队知识教学要求
女人n次方背景音乐1、感受、体验进行曲的特点，能跟随音乐行进并做出队形变化。在活动过程中协调性和与他人的合作意识有所增强。
2、在音乐活动中，引起对入队和队活动的回忆与向往，对少先队的认识更为全面，感悟到作为一名少先队员的光荣感、责任感。
重点欣赏、学新歌难点节奏感教学过程备注
一、组织教学
二、师生问好
三、欣赏《中国少年先锋队队歌》
1、聆听歌曲，体会歌曲情绪
2、聆听歌曲，作曲家介绍
3、设计简单的节奏，用打击乐器为歌曲伴奏
4、哼唱
四、唱《共产儿童团歌》
1、导入：小朋友们知道少先队过去叫什么吗？
2、听录音范唱，电影《红孩子》剧情简介
3、听录音范唱，跟节奏，原地踏步
4、跟录音轻轻哼唱
吴佩慈微博跟唱最后一句：要求铿锵有力，口齿清楚
5、齐唱
6、用打击乐器伴奏
五、拓展：少先队的标志
she演唱会20131、红领巾；
爱心世界2、队旗、队徽；
3、队礼；
4、鼓号；
5、呼号
六、小结
课时 2 课题唱：《我是小鼓手》；动：音乐游戏
教学要求
1、感受、体验进行曲的特点，能
跟随音乐行进并做出队形变化。在活动过程中协调性和与他人的合作意识有所增强。
2、熟悉大鼓、小军鼓、大镲的音，能听辨有二分音符等组合的简单节奏，并能尝试用打击乐器进行二至四小节的节奏创编。重点学唱新歌，感受音乐表现力难点节奏感
教学过程备注
一、组织教学
二、师生问好
三、导入新课
四、新授歌曲《我是小鼓手》
1、听录音范唱，简介：这是一首充满童趣的d小调，表现了小鼓手神气、自豪、喜悦之情。
2、听录音范唱，做打鼓状
3、听老师范唱，同学们轻声哼唱
4、分句模唱
5、齐唱（唱准第三句的同音反复，最后的补充句模拟大鼓的声音，处理好休止和强弱的对比）
6、用打击乐器为歌曲伴奏
五、了解鼓号队的组成
1、介绍鼓号队中使用的各种乐器及演奏方法。
2、介绍鼓号队演奏的场合及其作用。
六、音乐游戏：队列操
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