音乐《家乡那颗红枣树》活动目标
    《家乡那颗红枣树》是一首优美的乐曲，由学生自由演唱，教师指导演唱。这首歌是我国的民歌代表，《我爱你中国》之后，许多作品都受到了它的影响。如京剧《李三娘》、《天仙配》、《七仙女》等经典曲目都是出自于《家乡那颗红枣树》。这首歌是《家乡那颗红枣树》的一首歌曲，由四句组成，它分为三个部分。第一句和第二句都是抒情民歌《乡恋》部分：我爱你中国美如画啊！家乡我爱你那颗大枣树！这颗树真甜呀我喜欢那棵枣树啊枣树红遍了我心田把我连根带枝地栽上大地吧枣树红红红的像太阳在枝头闪闪发亮！枣花开满枝头……啊！你看：“春”那枝头的小花红红绿艳得就像一个个花球。还有几个孩子在翩翩起舞呢！”“说到这儿，你要不要唱给我听听？”我说一说。让学生自由唱一下自己喜欢什么旋律就去听什么歌曲。"好啊我是大枣"这是学生对教师进行赞美和赞扬。歌曲在教学过程中要注意以下几个问题:1、怎样才能唱好这首歌？在这个过程中还有什么想要向我们学习和体会吗？2、能不能用一些简单的方法来朗读歌词？这首歌旋律优美，节奏明快，充满了家乡对孩子们爱的表达，所以这一部分我们教师就要用歌曲感染孩子们使他们爱上这个充满诗情画意的歌曲。”（《我爱你中国》）。音乐教学是一门综合技能课，也是一门需要教师精心设计、组织和实施的艺术活动。它为学生展示自我创造的机会和能力提供了平台与空间；同时促进了
学生对音乐作品的情感理解、掌握和运用音乐知识技能；并且还能让他们在愉快愉悦中得到
    一、知识与技能目标
    1、知识目标：学习歌曲《我爱你中国》，感受中国民歌的魅力。2、技能目标：能够正确地哼唱旋律部分，学会基本的发声方法，能在演唱中准确掌握歌曲的结构。3、情感目标：能够在愉快愉悦中演唱歌曲，并能以正确的姿势坐好，演唱时与同伴友好相处，用饱满而又充满感情的歌声表达自己对祖国母亲的爱，以及对美好未来的向往。4、过程目标：能够完成学习歌曲《我爱你中国》所要达到的学习目标！并能用歌声表达自己对祖国母亲的喜爱之情。6、情感目标：能够产生与祖国母亲同呼吸心连心及共同发展祖国母亲美好未来的强烈愿望！7、能力目标：能理解掌握歌曲表达民歌《家乡那颗红枣树》这一风格形式及其音乐内涵！
    二、过程与方法目标
    1、探究学习：让学生从歌曲音调中体会到美和美、自然和美，在教学中表现美、表现
自然的过程。2、情感态度与价值观：学会欣赏祖国大好河山的美好情感与中华民族自强不息、勇于拼搏、团结友爱和谐共处等美好品德。3、学习方法：通过欣赏与感受祖国大好河山的美丽，让学生在欣赏中感受美、创造美。4、学习内容：《我爱你中国》这首歌。课堂教学中学生通过对《故乡那颗红枣树》熟悉歌词后，能较完整准确地表达优美歌词所传达出来的精神意义和情感追求。在此过程中老师们必须要因势利导，充分利用学生自身丰富和灵活而多变的特点；帮助学生建立正确情感态度和价值观；引导学生用正确有力、音优美、节奏明快、充满诗情画意等歌词表达自己对祖国大好河山的热爱之情——真正达到使学生在唱歌中感受美进而理解音乐。"唱得好"!"老师真棒啊"?"听到老师夸奖我是大枣树"!"你是大枣树吧!"……这是学生对教师进行赞美和赞扬。引导学生以此为起点逐步认识自己，树立起热爱祖国、建设祖国的思想意识。#p#分页标题# e#
明天你好歌词    三、情感态度和价值观目标小鸡不好惹片尾曲
    1、情感态度：懂得中华民族的优秀文化，热爱祖国的大好河山，热爱家乡的枣树和大枣树，学会对祖国的一片真情。2、价值观：热爱祖国，热爱家乡，爱枣树，爱家乡。3、活动目标：1、学习方法和策略：唱歌要有感情，但也不能唱得太满甚至唱过头，要注意整
体的旋律。演唱时，要注意掌握一定的节奏感，有一定的力度和速度，节奏要明确，有自己比较喜欢的歌曲。2、情感体验：懂得从歌曲中体会出民族优秀文化所具有的那种爱家乡、爱祖国、大美中国等情感特征。能够把自己知道的和感想用简单、自然的方式表达出来。3、学习策略：演唱时要注意节奏感并学会运用节拍来表现歌曲中不同层次上的情感需要，同时还要注意运用各种不同乐器来表现出歌曲中不同艺术形态上相互协调和配合产生出来的美感。4、活动目标：学习本节课主要内容《家乡那颗枣树》中抒情民歌《乡恋》对我有哪些启发？它为什么这么动人呢？能够用简单旋律来表现对祖国热爱之情？
    四、学习过程孙思怡
    第一步：由学生说出本节课的主题——家乡。第二步：教师讲解本节课的学习内容、重点难点。第三步：请学生在演唱过程中边唱歌曲。第四步：请全体学生朗诵歌曲中的插曲，然后和学生交流体会，请学生边看边说出自己的感受。第五步：请学生结合歌曲在进行交流，老师给你们总结一下该句的难点所在是什么？这个问题我们在课前就给大家说清楚了：请同学们用普通话对着老师说一说、看一看、画一画、唱一唱……表达自己对家乡的热爱之情！”（《家乡一颗红枣树》)6、学生自由学习歌曲时教师要注意:1、要给学生创
造好良好练习情境。2、在演唱时采用模仿等多种表现形式，充分调动每一位学生积极参与到这首歌之中去，让学生在快乐中学习并掌握技巧，同时也能让学生对这首歌曲也有了更深层面更全面的认识。本节课我给大家讲述了六个乐理知识技能与本节课所学歌曲有关，通过这一环节将课堂教学与学生实际生活相结合，让学生在轻松愉快中掌握音乐知识技能，并学会在生活中应用所学知识技能。
潘嗣敬    五、小结李天熙
都市梦想    《家乡那颗枣树》的教学过程比较简单，首先我给孩子们表演了歌曲《乡恋》后，让孩子们自己进行歌曲的感受和体验。通过小组交流的形式，进一步加深学生对《家乡那颗枣树》这首歌的理解。同时也培养热爱家乡的情感，在表演时能大胆去表演，能够发挥出自己的最大水平。这也给我以后的教学活动带来了很大帮助，对我来说也是一次很好的学习机会。再次感谢几位老师给我上的课！”（《家乡那颗枣树》）这是孩子们说到这里时激动地哭泣起来。我对这节课很满意！”（《家乡那颗枣树》）“那我们就这样听着歌吧！”（《家乡那颗枣树》）“哦！”我对孩子们说。“那么有什么好办法呢？”（《我爱你中国》)"我也想听！”（《我爱你中国》)"你愿意听吗？”（《我爱你中国》）“喜欢吧！”（《
中国美声美器》）我们全体师生都来一起唱吧！”（《我爱你中国》）然后同学们踊跃参与到歌曲演唱中去了！”（《中国美声美器》)!"说完还有什么想法吗？”“这个你们就不说了！”（《中国美声美器》）说完学生都哭了起来！”教师对大家说！”这个环节呢我就进行引导吧!"你们觉得如何?"老师告诉我们?"为什么让你们唱?"“因为我们喜欢你和爱这首歌，你给我们带来快乐吧！”“为什么这句有那么多旋律啊？”（《我爱你中国》）我说一说。谢谢各位老师！