一、方案目的
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通过音乐盒制作活动,鼓励幼儿早期接触音乐,培养其音乐兴趣,激发其创造力和想象力,同时提高幼儿的细节操作能力、耐心和注意力。
二、方案实施苏小玎董璇
1.活动时间:本次音乐盒制作活动预计在一周内进行,每天安排1-2小时的制作时间。
野孩子杨千嬅2.活动地点:幼儿园的手工制作室或音乐室。
3.活动器材:
(1)音乐盒DIY套装:购买足够数量的音乐盒DIY套装,确保每一位幼儿都有一个音乐盒制作套装。
(2)音乐:从幼儿园音乐教学中常用的歌曲中挑选适合制作音乐盒的曲子,存储到录音机或者电脑上。
(3)材料:提供用于装饰音乐盒的纸张、贴纸、彩笔等材料,确保每个孩子都有充足的材料。
(4)辅助工具:提供剪刀、胶水、尺子等必要的手工制作辅助工具。
4.活动流程:
(1)活动前准备(15分钟):工作人员向幼儿介绍音乐盒周期和制作工具,然后帮助他们检查器材的完整性,确保每位幼儿都有前往制作工作台。
张作骥(2)制作(90 分钟):幼儿自主进行制作,工作人员在旁边观察、指导,及时解答疑问。
步骤如下:
a. 准备制作音乐盒的套装及其他材料;
b. 将音乐盒拼装为一个可转动的小盒子;
c. 制作装饰品,如盒子上的小动物、星座等;
when you told me you loved med. 将自己爱的歌曲录入音乐盒,调整到最合适的音调和节奏;
e. 粘贴装饰品和完成音乐盒的最后准备。
(3)演示和分享(20 分钟):幼儿在音乐盒制作完成后,可以在班级中表演演示,并分享制作过程和感想。
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5. 活动总结:活动结束后,幼儿可以带回自己所制作的音乐盒,家长可以在家中帮助孩子回顾音乐盒制作过程及自己的创作灵感,促进家长和孩子之间的互动和沟通。
三、活动效果
本次音乐盒制作活动让孩子在愉快的氛围中了解音乐,在表达个性的同时提高了他们的独立思考及动手能力,同时加强了合作意识及团队意识,为孩子们的社交能力发展提供了良好的机会。此外,这个活动也让孩子们感受到了创作的乐趣,不仅提高了他们对音乐的认识,还开启了他们自主学习的大门。