乡村少年宫阅览室活动记录
杨店镇中心小学乡村少年宫活动记录
活动时间 | 第一周周三 | 活动人数 | 40 | 指导教师 | 崔秀丽 |
活动地点 | 陈浩民 陈嘉桓 阅览室 | 活动内容 | 《三字经》61、62句 | ||
活 动 过 杨培安萧煌奇程 | “曰南北 曰西东” 活动目标: 1.能正确、流利地背诵原文。 2.掌握东南西北四个方位。 活动过程: 一、故事引入。 1.讲述《指南针》的故事。 2.想一想:听了故事,你知道了什么 3.你还知道哪些表示方位的词。 (如:上、中、下、前、后、北等等。) 二、细读品味。 1.指导学句。 (1)出示:曰南北 曰西东。 (2)借助拼音认一认。 (3)个别读,听评。 (4)分组读一读。 2.理解句子。 (1)句子中介绍了哪些方位用笔圈出来。 (2)引入《方向歌》,诵读。 3.辨别“东西南北”。 (1)介绍方法。 上北、下南、左西、右东。 (2)熟练背诵。 (3)全体起立,根据口令方位。 三、拓展活动。 1.说说自己的学习收获。 2.查资料。 方位在生活中的运用。(如:制作地图) | ||||
伤了我还说爱我 |
杨店镇中心小学乡村少年宫活动记录
活动时间 | 第二周周三 | 活动人数 | 40 | 指导教师 | 三天三夜 张玮vs歌浴森 崔秀丽 |
活动地点 | 阅览室 | 活动内容 | 《三字经》63、64句 | ||
活 动 过 程 | “此四方 应乎中” 活动目标: 能正确、流利地背诵原文。初步理解原文释义。 活动过程: 一、出示释义、释文。 释义:方,方位。 应,对应。 中,中央。 释文:南、北、西、东,是四个方位,必须有个中央位置对应,才能把四个方位定出来。 二、细读品味。 1.借助拼音认一认。 2.个别读,听评。 3.分组读一读。 4.用自己的话说说这两句三字经的意思。 三、讲故事、明道理。 《南辕北辙》寓言故事出自于《战国策·魏策四》,讲述了一个人要乘车到楚国去,由于选择了相反的方向又不听别人的劝告,只能离楚国越来越远了。告诉我们,无论做什么事,都要首先看准方向,才能充分发挥自己的有利条件;如果方向错了,那么有利条件只会起到相反的作用。 四、知识拓展。 指南针 指南针是用以判别方位的一种简单仪器。指南针的前身是中国古代四大发明之一的司南。主要组成部分是一根装在轴上可以自由转动的磁针。磁针在地磁场作用下能保持在磁子午线的切线方向上。磁针的北极指向地理的北极,利用这一性能可以辨别方向。常用于航海、大地测量、旅行及军事等方面。 | ||||
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