教学主题：儿歌唱出童心
教学对象：幼儿园小班
教学时间：1小时
教学目标：
1. 学习并掌握《小星星》、《两只老虎》等经典儿歌的歌词和曲调。
2. 通过唱儿歌，帮助幼儿恢复童心，开心愉悦地度过学习时光。
3. 培养幼儿的音乐兴趣，丰富他们的生活。
教学准备：安以轩的资料
1. 音响设备、音乐光盘
纯音乐铃声2. 已准备好的儿歌
模特周瑾
3. 音乐活动区域
4. 玩具乐器（如铃铛、手鼓等）
教学步骤：
Step 1 集体唱儿歌
1. 教师播放《小星星》音乐，和幼儿一起跟唱，学习和掌握这首著名的儿歌。
2. 教师播放《两只老虎》音乐，教幼儿唱这首简单而有趣的儿歌。
3. 让幼儿自己选择其他自己熟悉的儿歌，并全班一起唱。野摩托
4. 教师创设情景，跟着幼儿一起唱一些与生活相关的儿歌，如《小兔子乖乖》、《小燕子》等等。
nowhere manStep 2 自选活动
1. 提供玩具乐器，并播放动感的音乐。让幼儿自由选取自己喜欢的乐器，并跟着音乐节奏
敲击。
2. 教师将一些绵羊和小鸭玩偶准备好，和幼儿一起唱《小毛驴》、《小鸭子》等儿歌，并教幼儿模仿绵羊、小鸭的动作。
Step 3 发挥想象
桃蛋白质 刘若英 陈升1. 创设音乐角，让幼儿想象自己成为音乐家，展现自己的音乐才华。
2. 引导幼儿用自己的语言表述自己对音乐的理解和喜爱。
教学点拨：
1. 在唱儿歌的过程中，教师可以鼓励幼儿用自己喜欢的音乐道具来伴奏，如手鼓等。
2. 在唱儿歌的过程中，教师可以适时引导幼儿注意歌词、语音和韵律。
3. 在唱儿歌的过程中，教师可以调整音乐的节奏，让幼儿理解音乐的速度和节拍。
教学反思：
在教学过程中，我注意到了许多幼儿对儿歌歌词和曲调的记忆能力较强，但是音乐表达能力较为薄弱。因此，在后续的教学中，我会加强幼儿们的音乐表达能力训练，例如让幼儿发挥创意，制作自己的音乐乐器等等，帮助幼儿更好地享受音乐的无穷乐趣。同时，在教学过程中，我也要注意到幼儿们的音乐偏好，毕竟不同的孩子有不同的音乐偏好和选择，在音乐教育中不能太过教条和刻板，应该尊重幼儿本身的音乐兴趣和个性倾向。
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