小班音乐活动之马矢奏春创作
静音乐
创作时间：贰零贰壹年柒月贰叁拾日
活动名称：粉刷匠
活动来源：根据儿童年龄特征，粉刷匠的形象具有较强的扮演性，适合幼儿的角饰演。从而激发幼儿对音乐的兴趣和快乐喜爱，培养幼儿的乐感。
活动目标：
××××丨×××丨××××丨×—丨的节奏特点。
2.随音乐大胆表示，在动作扮演中感受到欢快愉悦的音乐氛围。
活动准备：《粉刷匠》钢琴弹奏以及歌曲视频
活动重点：熟悉歌曲内容进行相应的扮演
活动难点：节奏的掌握
活动过程
一．开始环节
1.老师讲述《粉刷匠》的故事，幼儿欣赏。
老师要给小朋友讲一个关于粉刷匠的故事：有一个粉刷匠，他非常的热爱劳动，他的粉刷本领很强，一天，他来到一间小房子，看到这房子的墙还没有刷白，就说：“我要把这新房子刷一下，让它变的更漂亮。于是他开始动手刷了，他先刷了房顶，再刷了墙壁。刷好了！clannad音乐新房子真的变样了，变的更漂亮了。可是啊，他一照镜子，发现小鼻子变样了。哈哈。
the lucky one二．基本环节
1.欣赏视频：我们一起来看一看刚刚故事里的粉刷匠吧！
2.回忆故事内容，并以提问作为引导
提问：a我是一个粉刷匠，粉刷本领怎么样？
b我要做一件什么事？
c我先刷了哪里再刷了哪里？
d结果，我的小鼻子怎么啦？
师：老师把刚才的故事编成了一首好听的儿歌,你们仔细听一听。（边念边做动作）
师：现在我们都是爱劳动的粉刷匠了，我们一起边念儿歌边模仿手的动作。
A．第一句:胸前拍手
B．第二句：把手打直放在前面，左右晃手
有一种爱叫做放手吉他谱
C．第三句:前平举双手交替上下做刷墙的动作
方力申的歌D．第四句：伸出食指，双手分别指自己的鼻子。
5．扮演歌曲：我们一起来边唱边做! （老师和幼儿一起边唱儿歌边做相应的动作）
山茶花歌曲
6.角任务：小女生唱歌，小男生做动作；小男生唱歌，小女生做动作。
三．结束环节
教师钢琴伴奏，幼儿跟着音乐自由扮演动作，体验扮演中的欢乐。
创作时间：贰零贰壹年柒月贰叁拾日