国旗多美丽教案【三篇】
教育目标:
1.唱歌开心抒情的风格，以开心的心情参与活动。
2.初步感受歌曲的强弱规律。
3.增加爱祖国、爱国旗的感情。
4.通过音乐活动培育幼儿的想象力、口语表现力和肢体表现力。
5.能够大胆地表现歌曲的内容、感情。
教育预备:
歌曲录像、歌曲相照顾片。
教育要点:
理解歌曲的意义，有傲慢的歌曲。
教育过程:
一、引进活动。
展现国旗的照片。教师：五星红旗是我们的国旗。你觉得怎么样？(漂亮，漂亮)
这门课用歌声赞美国旗吧！
二、新授予歌曲。
1.播放《国旗多美》音频。
教师：一起听吧。听完了，你有什么感觉？(快乐，傲慢..)
2.教师：听得很认真细。现在教师唱了这首歌。听完之后，请告知孩子们在歌里听了什么(边说边显示图像)
3.学会唱歌。
(1)参加节奏说唱练习(指照片和幼儿一起唱歌)
(2)参加旋律练习(第一次和钢琴伴奏唱，其次次和教师和幼儿一起唱。先学习唱第一个歌词就行了。中所述情节，对概念设计中的量体体积进展分析
(3)参加感情和强弱练习。
教师用手势和示范表达强弱规律。段林希付梦妮
虹桥一身世曝光师：接下来，我们用强拍手，用弱拍脚完全唱歌。
教师：不仅拍手，拍脚，怎么办？(踩脚，拍肩膀...)
我们说这首歌的感情是什么样的？他说
我们唱歌的时候也要笑(教师可以示范笑和不笑的效果，让幼儿知道笑得很好。中所述情节，对概念设计中的量体体积进展分析
参加其次段歌词(教师：孩子们刚唱得很好，现在让孩子们听教师们和你们刚唱的歌词有什么不同？中所述情节，对概念设计中的量体体积进展分析
教师完全发出两个歌词的声音，让幼儿一起唱。
三、以形式唱歌。
1.教师和幼儿竞赛(唱歌)
2.幼儿分组竞赛。
刘烨的孩子
教育反省:
在这个活动中，我出示国旗让孩子们熟悉国旗。我还让幼儿争论国旗是怎样的，引导幼儿把握歌词。我也注意发挥孩子的参加力量，让孩子自己解决活动难题，让孩子真正了解歌曲，在活动中学到学问。通过这门活动课，孩子们感受到了国旗的漂亮，了解了祖国的宏大，增加了我是中国人的傲慢，培育了孩子们的爱国情怀，但是教师对幼儿的表现没有有有效的总结和准时的表扬，有些幼儿可能跟不上节奏，在教幼儿拍手的时候，有些幼儿拍错了，以后要留意学生的个体差异。
【篇2】国旗多漂亮教案
活动目标:朗诵伴奏
1、了解五星红旗是我国的国旗，培育幼儿喜爱祖国的情感。
2、了解我国国徽，初步了解国徽不同图案的象征意义。
活动的预备工作；
国旗、国徽照片、歌曲《国旗国旗多么漂亮》
活动过程:
一、引出课题。
教师：今日教师给孩子们看照片，孩子们看，他们在做什么？(幼儿：升国旗)师：你知道的国旗长什么样？什么样的外形？什么颜？国旗里有什么东西？(幼儿：长方形，红，星星)
教师：国旗是孩子们说的吗？让我们看看。(展现国旗的照片)
二、争论。
1、我们的国旗是什么颜的，上面是什么？有几颗五角星，一样吗？有几颗大五角星，有几颗小五角星？
2.介绍国旗的意思。(五星红旗是中华人民共和国的国旗，代表我国。中所述情节，对概念设计中的量体体积进展分析
3、让幼儿回忆自己在哪里见过国旗。
三、熟悉国徽。
教师带来了国旗的好朋友。你知道孩子们叫什么名字吗？的双曲馀弦值。
2、它的名字叫国徽，也是我们中华人民共和国的象征，孩子们看它是什么外形，国徽有什么？
3、国徽上的五颗星，天安门城楼，麦穗和齿轮是怎么排列的？
4、孩子们在哪里见过国徽？
四、爱国主义教育。
1、国旗、国徽都是我们中华人民共和国的标志，看到我们的五星红旗和我们的国徽就像看到我们的祖国一样。
我们要爱自己的祖国。
五、完毕环节。
幼儿一起大声唱歌《国旗国旗多美》，学解放军大叔敬礼。
【篇3】国旗多漂亮教案
一、活动目标。
1.认知目标：理解歌词内容，了解五星红旗的象征意义。
歌曲火苗2.技能目标：学习有表情的歌曲，试图为歌曲创动。
3.感情目标：开心地参与唱歌活动，建立初步的爱国感情。
二、活动的重要难点。
1.活动要点：把握歌曲的节奏，试着唱完整的歌。
2.活动难点：学习创作舞蹈动作，感受歌曲表达的爱国感情。
三、预备活动。
挂图，音频资料，国旗一面。
四、活动过程。
（1）引入谜语，激发幼儿学习兴趣。
1.教师猜谜，引导幼儿思索。
小红四角，小星围着大星跑，说起意义真多，象征着祖国真好！
教师：孩子们动脑筋想想。什么东西有四角？你在哪里见过它？
2.教师揭开谜底五星红旗，引出主题国旗。
货币战争mp3师：五星红旗是我们的国旗，代表我们的国家。幼儿园进行升旗活动时，孩子们要立正，不说话，向国旗进行关注礼。今日用歌声赞美国旗吧！
(二)活动开展。
1.观赏歌曲，熟识歌词。