大班元旦教案反思
作为一位老师,为了向学生普及关于元旦的习俗,准备编写元旦活动教案。那么,写教案需要注意哪些格式呢?下面是由作者给大家带来的大班元旦教案反思7篇，让我们一起来看看！
大班元旦教案反思篇1
一、活动目标
1、立刻就是元旦节了，在新的一年最开始的时候，让幼儿主动说说自己这一年的变化，并大胆表达自己的愿望。
2、引导幼儿主动和周围的人表达自己的祝愿和新年愿望。
3、激发幼儿爱好元旦节、爱好过新年的情感，愿意表达新一年的愿望。
二、活动准备
爱我别走 周杰伦1、准备若干件已经穿小的衣物
2、布置成一个贺卡展
3、贺卡用的卡纸、彩带、装潢品
三、活动进程
1、教师请一两个幼儿简单介绍一下他们现在和去年的身高体重变化，拿出小衣服看看自己还能否穿上。让幼儿明白和了解自己已经长大，自己再过去的一年又长了一岁，体验成长的感觉。
2、引导幼儿主动说说自己的“长大了”，可以说说自己的身高和体重变化，也能够说说自己的裤子变短了、鞋子变小了、衣服袖子变短了等等，一起分享和同伴共同长大的欢乐。
3、教师注意记录幼儿的情形，通过今年的记录让明年再来看看变化，好好储存下来。
神话情话国语4、让我们一起来给新年老人写一封愿望信，说说、画画自己在新一年的愿望是什么。
(1)让我们先画出新年老人的头部，然后在画出自己的新年愿望;
(2)接着画上自己的头部然后写好自己的名字，写好日期;
(3)教师可以结合班上幼儿的情形，引导或者指导幼儿进行绘画，激发幼儿和新年老人交换愿望的情感。
5、幼儿作完画之后主动介绍自己信的内容是什么。
6、介绍完之后一起来做新年贺卡，第一引导幼儿观看布置好的贺卡展，谈谈自己最爱好哪一张。
(1)自己尝试动手制作贺卡，从刚刚视察来的封面进行创作，用各种各样的装潢品装潢。
(2)制作完贺卡之后将自己的新年愿望都放进去，并相互赠送贺卡，表达自己对好朋友的祝愿。
四、活动总结
本次活动可以充分引发幼儿对新年有着积极的向往，激发幼儿参与的积极性和体验，让幼儿主动去感受自己在过去一年的成长，感受自己的进步，产生良好的新年愿望。
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活动目的：
1、了解元旦的由来，感受元旦欢乐的气氛。
2、积极参与元旦的环境布置，初步有空间审美能力。
3、通过元旦庆祝活动，幼儿参与包饺子游戏，满足肢体活动的乐趣，并了解饺子的制作进程，以及过节吃饺子的习俗。
活动准备：
1、收集有关《元旦》的故事、歌谣、儿歌。
2、收集有关《元旦》布置装潢品、食品、卡片、图片等。
3、播放“早安新年”音乐，准备包饺子用的食材。
活动进程
1、老师讲授元旦的由来，及过元旦的风俗习惯，引出装潢室内和包饺子，激发幼儿参与活
动的爱好。
2、请幼儿相互交换自己对元旦的体会，说说为何爱好元旦。
3、介绍饺子的由来，让幼儿了解有关元旦吃饺子的习俗。
4、师幼共同听音乐“早安，新年”。
5、小朋友在老师的指挥下，在各自教室用桌子组合操作台，小朋友分坐在操作台的四周。小朋友们表演手指操《包饺子》，为行将开始的包饺子活动营建气氛。水木年华新歌
6、生活老师把切碎的菜和肉放进盛馅盆并顺次加入盐、五香粉、饺子调料、酱油、鸡蛋等，进行搓和、拌馅。请小朋友顺次参观。(并说明鸡蛋的用处为增强黏度，酱油为调，好看、增强食欲)
7、生活老师和班级老师进行分工，擀面杖，切成小面团。老师先示范，请小朋友顺次摁成面片并成擀饺子皮。(开始前，请班级老师给小朋友们洗手)
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8、把准备好的食材弄好后，准备开始包饺子。生活老师把饺子皮分给小朋友(2个/人次)，
班级老师把饺子馅分别放在小朋友的饺子皮上，然后，班级酒老师进行示范，小朋友依示范进行包饺子。包的又快又好的小朋友给予嘉奖，包不好的给予鼓励。
9、生活老师把煮熟的饺子分发在小朋友的碗里，请小朋友们品味自己包的饺子。(猜猜看：碗里有多少饺子，都是谁包的饺子?)
大班元旦教案反思篇3
活动目标
1、通过幼儿装扮新年环境，增加新年氛围。
2、锤炼幼儿的动手操作能力，丰富幼儿的想象力和创造力。
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1、剪刀、彩纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。
2、背景音乐《新年好》。