小班美术新年礼物教案反思
1、小班美术新年礼物教案反思
活动目标：
1、通过活动让幼儿选择不同的方法来包装礼物，提高幼儿的动手力量，感受胜利的欢乐。
2、鼓舞幼儿愿意将自己包装的小礼物送给好朋友共享，共同感受过新年的开心和欢快。最亲爱亲爱的老婆
3、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。
4、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
5、培育幼儿的观赏力量。
活动预备：
幼儿每人自带一份礼物、礼物包装材料若干、新年树一棵、包装好的礼物若干
活动过程：
一、谈话导入：
1、师：宝宝，告知你们一个好消息哦，新年立刻到了，顾教师收到了许多许多的礼物，这些礼物都是我的好朋友们送给我的，我们一起来看一看好吗?
吴秀波 刘蓓2、出示各种不同的礼物，和幼儿一起共享、观赏。(教师做简洁的介
绍)
二、争论沟通：
1、师：宝宝，那你们有没有好朋友呀?你想送什么礼物给你的好朋友呢?
2、幼儿沟通各自带来的礼物。
3、出示教师的礼物，问幼儿：你们看教师的礼物和你们的有什么不一样呢?你们喜爱谁的礼物?
4、幼儿争论沟通。
5、师小结：原来，教师的礼物有包装，你们的礼物没有包装。假如把包装好的礼物送给好朋友，好朋友肯定会更加快乐的，你们说是吗?
口是心非张雨生6、师：那你们想不想也包装一下礼物呀?
三、包装礼物：
1、师：宝宝，你们可以选择喜爱的材料来包装礼物。
2、幼儿包装礼物，教师个别指导，完成后挂到新年树上。
3、播放“新年好”的音乐，幼儿和教师围着新年树一起观赏、共享礼物，感受过新年的开心和欢乐。
活动完毕。
活动反思：
活动中，孩子们的反响挺不错的，比教师预料的状况好，自己预备的礼物也比教师想像的好得多。孩子们觉得，为了表示友好、问候，有好东
西就要和好朋友一起共享。经过引导，孩子们不但提高了自己的语言表达力量，也懂得了肯定的感恩之心。
2、小班美术活动教案：我的礼物教案(附教学反思)
活动目标：
1.会选用材料和用拼、剪、贴、画等方式，制作礼物。
2.乐于以自己的方式表达对幼儿园交工的敬重和感谢，对弟弟妹妹的留恋之情。
3.引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。
4.培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。
5.培育幼儿的技巧和艺术气质。感恩的心吉他谱
活动过程：
一、导入活动
1.教师播放背景音乐《放心去飞》，引导幼儿说一说马上离别的感受，以互赠礼物留念引出制作主题。
二、学做礼物
1.教师展现范画，引导幼儿观赏毛线粘贴的特别质感。为什么我们相遇在网络
师：这幅画和其它的画有什么不同?是用什么东西做的?你看了以后有什么感觉?最喜爱哪一局部?
2.教师引导幼儿观看、争论制作方法，丰富画面设计和制作思路。
3.教师小结：这是毛线粘贴画，就是把毛线粘在画好的物体轮廓中，留意不要超出边缘。
三、幼儿制作礼物
1.教师请幼儿也做幅线贴画送给自己喜爱的人，连续播放《放心去飞》的背景音乐，幼儿作画。
(1) 教师请幼儿参考幼儿用书的图案进展设计。
(2) 教师引导幼儿在轮廓线内匀称地贴满双面胶，将毛线细密的排在图案内，留意颜搭配。
(3) 教师引导幼儿用塑夹分别夹在硬纸下部两端，使其立在桌上。
四、展现礼物
教师请幼儿把自己的作品集中摆放，相互观赏、沟通。
活动反思：
在今日制作“礼物”的过程中，教师为幼儿创设动脑、动手的平台进展剪剪、切切、画画、拼拼、贴贴等方法制作美丽的礼物，配着背景音乐在相对轻松的气氛中自主探究，最终在《感恩的心》音乐的衬托下给小班弟弟妹妹赠送“礼物”，进一步萌发幼儿的依依惜别之情，在整个活动中真正让幼儿到达了“观赏美—感受美—创作美”的目的。
3、小班美术新年礼物教案反思
活动目标：
1、通过活动让幼儿选择不同的方法来包装礼物，提高幼儿的动手力
量，感受胜利的欢乐。
2、鼓舞幼儿愿意将自己包装的小礼物送给好朋友共享，共同感受过新年的开心和欢快。
3、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。
4、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
5、培育幼儿的观赏力量。
活动预备：
幼儿每人自带一份礼物、礼物包装材料若干、新年树一棵、包装好的礼物若干
活动过程：
一、谈话导入：
1、师：宝宝，告知你们一个好消息哦，新年立刻到了，顾教师收到了许多许多的礼物，这些礼物都是我的好朋友们送给我的，我们一起来看一看好吗?
2、出示各种不同的礼物，和幼儿一起共享、观赏。(教师做简洁的介绍)
唐朝浪漫英雄片尾曲二、争论沟通：
1、师：宝宝，那你们有没有好朋友呀?你想送什么礼物给你的好朋友呢?
2、幼儿沟通各自带来的礼物。