谢楠图片 【摘要】高师声乐教学是高等师范学院音乐专业基础教学中的核心课程，而高师民族声乐教学又是声乐教学中的重中之重。高师民族声乐教学除了需要吸取中外各种发音技巧和表演能力教学外，还应该注意学生民族音乐素养的提升、教学能力的培养和人品与艺德培养等方面的内容，不断推进民族声乐教学改革，充分发挥民族声乐在培养以中小学音乐师资人才为主要任务中的社会价值。本文主要分析高师民族声乐教学的现状、民族声乐教学改革及其必要性。秦宇子
【关键词】高师民族声乐;教学改革;必要性;实施办法
【中图分类号】J616 【文献标识码】A 【文章编号】1002-767X（2020）10-0113-02
【本文著录格式】姜会敏.管窥高师民族声乐教学改革的必要性与实施办法[J].北方音乐，2020，05（10）：113-114，225.
西国的海妖 随着我国经济迅速发展和社会生活的繁荣昌盛，中国艺术更显“百花齐放、百家争鸣”之态。许多家长非常注重孩子在艺术才能方面的培养，而孩子们接触音乐艺术的第一步则是幼儿园和中小学音乐教师的启蒙。作为培养中小学音乐师资人才为主要任务的高等师范学院，音乐教育更加突出其重要性。而高师声乐教学中的民族声乐教学除了歌唱基本技能的教学和歌唱表演技能的传授，更多的承担着传承和发扬民族音乐艺术尤其是民族声乐艺术的重大责任。因此，构成高师院校音乐专业民族声乐教学的基本要素不仅是歌唱基本技能的教学和歌唱表演技能的传授;还应该包括学生民族音乐素养的提升、教学能力的培养和人品与艺德培养等方面的内容。这就要求高师声乐教育工作者尤其是民族声乐教育工作者，必须顺应时代的要求，不断推进民族声乐教学的改革，充分体现民族声乐教学在培养以中小学音乐师资人才中的必要性。
一、高师院校音乐专业民族声乐教学的现状
古今大战秦俑情插曲
发布评论