白鸽飞过的地方音乐教案
悬崖上的金鱼公主主题曲 幼儿园音乐课是指幼儿通过接触、感知音乐，并通过实践，在教师指导下完成音乐学习，培养幼儿的音乐技能，提高音乐素养的活动。我们经常说“兴趣是最好的老师”，音乐课在我们幼儿生活中占据着举足轻重的地位，幼儿通过学习音乐，可以激发其学习兴趣，培养其审美情趣。《白鸽飞过的地方音乐》这节课我采用了《吹口哨，给白鸽唱歌》、《做动作》两个游戏。通过音乐导入、乐器表演、游戏等环节，使幼儿对歌曲旋律有了初步认识。在教学过程中，我采用示范操作、示范讲解和音乐教学相结合等方法对幼儿进行音乐教育。教师用多种形式多样的方法诱导幼儿学习，让其充分理解歌曲中蕴含的音乐文化。在我对《白鸽飞过的地方音乐》这篇课例进行初步感受后，我又从“如何培养幼儿对歌曲旋律的欣赏能力”等方面设计课前准备了具体教学活动，并进行实践操作。
非诚勿扰美空模特徐莹 一、课前准备
《白鸽飞过的地方音乐》是日本动漫《哆啦A梦》的主题曲，它是一首充满着可爱俏皮又不失欢快的儿童歌曲。歌曲中的每一个音符都充满着童趣可爱充满着温馨的家庭气氛。小朋友们有没有听过《哆啦A梦》的主题曲呢？你知道是什么歌吗？接下来教师给小朋友们出示
陪你一起去看草原了歌曲的《吹口哨》，小朋友们看了之后有没有感觉到“这是一首非常好听的歌曲”呢？为什么这么好听呢？于是从小朋友们的生活中寻答案，幼儿对于音乐的感知主要有两个方面，一方面是感性的感受，另一方面就是感性地去认识、去理解音乐。为了让幼儿在音乐中充分体会歌曲中蕴含的音乐文化，充分认识这首音乐作品中蕴含了一些音乐文化价值，我们教师需要有一些简单生动、形象直观、贴近孩子生活和幼儿特点的音乐活动形式。
二、创设情境。
坛蜜主演的电影全集 《白鸽飞过的地方音乐》在创设情境时，应根据音乐的特点、学生的认知特点和教学目标、任务去选择情境。幼儿在自由的活动中充分发挥自己对音乐的理解、情感的体验和学习、探究的能力。为幼儿提供一个比较生动的音乐情境。比如：在这节课前，要让幼儿了解到一首歌曲——“白鸽飞过”，歌曲中每一个部分中都有许多有趣的动作，而每一个动作背后又蕴含了许多文化知识。在这个环节中可以让幼儿充分发挥自己的想象能力去体会歌曲中蕴含着的音乐文化和优美的意境。(1)教师指导幼儿简单辨别音乐中蕴含的文化知识，感受歌曲中蕴含的文化精神、意境、内涵等。(2)指导幼儿初步掌握歌曲中所蕴含音乐文化理论知识，理解歌曲当中蕴含文化知识所蕴含的审美理念等思想内涵。(3)运用音乐来激发学生用音乐去发现生活中所蕴含的各种音乐现象，了解音乐的本质和意义。】
三、教学活动
一开始，用一种很有节奏感的音乐引导幼儿先听歌。接着由大班幼儿朗读歌曲《白鸽飞过的地方音乐》。接着通过观察、比较、思考等方式进行总结、分析，最后引导幼儿进行表演活动。教师用唱歌、说说等方式来鼓励幼儿练习唱歌。经过反复练习，幼儿对歌曲旋律有了初步理解并能够进行模仿。最后让幼儿结合自己对歌曲内容的理解用一种很容易理解，很好模仿的方法表演歌曲《白鸽飞过的地方音乐》这一课。
四、学习方法
学习音乐首先要关注歌曲中的思想感情，它反映出音乐的思想情感，体现出一个人的精神面貌。”所以我们在学习幼儿音乐的时候还需要注意以下几点:(1)充分利用孩子们自己所学的音乐去学习。(2)选择符合孩子年龄特点，适合他们年龄特点的音乐去学习。(3)用适合幼儿的方法去学习，如唱歌、吹口哨等方法去学习。”这样的课堂方式，不仅能激发孩子们对音乐的兴趣，而且能使他们更快地进入到音乐学习阶段。教师不能急于求成，而是结合孩子们年龄特点而设计好每个教学环节。如：幼儿吹口哨时，教师用肢体动作提示幼儿：“给白鸽唱歌时，口哨要张开并吹出声音”，最后用手指弹琵琶（注意：不要用手指弹
琵琶，这样会使声音变得不好控制）。”这样不仅可以提高幼儿对音乐的兴趣和对歌曲节奏的掌握速度，而且能够帮助孩子培养幼儿热爱音乐、尊重规律音乐等优秀品质。(4)创设情境，激起幼儿兴趣。
五、教学评价
【设计意图】：本次活动设计的思路是，让幼儿通过“吹口哨给白鸽唱歌”和“做动作”两个游戏，能够加深对歌曲的理解，并引导幼儿通过欣赏、模仿，把知识、技能、情感、态度与价值观相融合。让幼儿通过动手操作和体验歌曲学习方式。感受歌曲中的艺术美感及语言美。从而激发幼儿对歌曲旋律的欣赏能力，使他们能轻松、愉快地学习歌曲这一音乐素材。【教学反思】：经过本节课的教学反思，让我进一步明确了新课标下音乐课在幼儿生活中所占有的重要地位。引导幼儿从对作品中音乐元素的认识、对歌曲旋律的欣赏、对音乐中知识内容的理解上思考与体验，从而建立对歌曲情感、情绪、韵味等情感彩关系和谐的审美观念和欣赏能力。【学案设计】：初步了解了歌曲创作背景、情感特征及旋律含义；掌握了歌曲主要旋律特征及基本音型；学会根据歌曲要求进行演唱和编曲；掌握了多种音乐表现形式；学会了用多种音型进行演唱；初步体验了歌曲中美、节奏和谐、欢快乐周逸飞
曲对节奏、韵律和美感所起到的作用。--...《白鸽飞过的地方音乐》--幼儿探究歌曲主题、欣赏旋律意义的学习方式；培养幼儿独立思考、创造性学习能力；发展学生探索精神与创新精神。"1"号曲子内容丰富、意境优美、情绪丰富、表现力强"等特点。...."号曲子内容丰富等特点使幼儿能更加充分地认识歌曲内容中蕴含着音乐文化以及其艺术价值和意义。-->>《白鸽飞过的地方音乐》--幼儿已对音乐有了初步了解。...."号曲子以丰富、夸张和优美取胜，体现画面感和空间感；同时可以帮助人充分理解歌曲主题，使人产生一种强烈而积极地感受歌曲意境之美的情感力量和精神情感价值追求。】--哀乐葬礼进行曲下载
六、教学小结
“我们的课程不仅仅是培养幼儿的音乐技能那么简单。”在我看来音乐是一切教育的基础，因为它是构成人心灵世界最主要的情感力量之一。-刘熙载《送元二使安西》一诗中写道：“谁言寸草心，报得三春晖”。在孩子们内心深处，父母对他们而言就像是慈祥的母亲；父母对他们而言就像和煦的春风、灿烂的阳光。在教学活动中，我们应当尊重幼儿对音乐表演和参与实践活动的主观能动性。在本节课中，学生已经初步了解了本节课所要学习的内容并已初步掌握了音乐表演的技能和方法后，就可以通过游戏进行音乐表演和参与
活动了，此时就应该让孩子们学会独立地完成这些活动了。-但是对于音乐学习中幼儿还需要加强能力培养的环节还很多。-作为老师也应该更多地去鼓励每一个幼儿去发展个性和创造能力。-
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