《多彩音乐剧》之《雪绒花》教案吉他教学入门
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姓    名:             李成敏三级
职业工种: 旭日阳刚资料           
申请级别:            
受理机构:             东北玩泥巴歌词
填报日期: 周迅资料           
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《多彩音乐剧》之《雪绒花》教案
湖北省水果湖第二中学  刘 清
授课年级：八年级
教学内容：歌曲《雪绒花》
课    型：唱歌课
教材分析：
    歌曲《雪绒花》为音乐剧《音乐之声》主题曲，歌曲为C大调、3/4拍。全曲为二段体结构（即带再现的单二部曲式）。结构方整。曲调朴实感人，具有较浓郁的奥地利民歌风格。
歌曲分为两个乐段。A段：1——16小节，共两个乐句。B段：17——32小节，共两个乐句。
A段节奏舒缓，旋律起伏变化较小，亲切抒情，充满对祖国的赞颂之意。
B段第一乐句节奏中出现了休止符，旋律由全曲最高音小字二组“2”下行，采用了五度跳进，与A段形成对比。此段情绪较为激动，力度相对加强，表现了对祖国的热爱之情。从2
5小节开始到歌曲结束，再现了A段主题，并在祝福祖国的歌声中结束全曲。歌曲的第二声部主要起烘托作用，更增加了歌曲的美感。
  歌曲主题旋律先后在全曲中出现3次，把赞颂祖国、祝愿祖国之情贯穿全曲。
  歌曲《雪绒花》在音乐剧《音乐之声》中出现了两次。
学情分析：本课的教学对象是八年级的学生，这个时期的学生正处于少年向成熟青年期过渡的关键期，其心理发展具有半成熟、半幼稚的过渡特点，这个时期的学生也正处于变声期，可能许多学生不习惯用基本的正确方法歌唱，有些学生用大本嗓歌唱，有些学生甚至习惯大喊大叫。但这个时期的学生思想单纯重感情，敢作敢为，比较喜欢唱歌，老师应引导学生用正确的呼吸、清晰的咬字吐字、准确地表达歌曲情感的歌唱的习惯。本课是一首抒情歌曲，音域不宽，正适合变声期的学生歌唱。本节课要求学生用正确的发声、轻柔连贯的声音、声断气不断的方法，准确把握歌曲的音准、节奏、三拍子的律动，表现出歌唱祖国、赞颂祖国的感情。
秦海璐