关于小班音乐教案范文7篇
小班音乐教案 篇1
  目标：
  1、感受进行曲的力度和均匀的节奏。
  2、学习随音乐创编模仿的解放军的动作。
  准备：
  在电视上看过解放军操练。
  过程：
  1、听音乐。
  （1）幼儿完整地听音乐《我是小兵》。
  （2）老师带领幼儿随音乐合拍地拍手，幼儿熟悉律动，振奋地合拍地拍手，初步感知乐曲的雄壮、有力。
  2、组织幼儿随音乐创编动作，
  （1）引导幼儿讨论：解放军叔叔是怎样走路的？请幼儿用动作表现出来。（如：有地踏步走、扛走等。）
  （2）引导幼儿讨论：解放军叔叔是怎样打敌人的？请幼儿用动作表现出来。（如：吹号、开、开炮等。）
  3、幼儿随音乐练习。
  教师引导幼儿随音乐合拍地做解放军操练的动作，如：第一遍的第一、二句做吹号动作，第三、四句走步；第二遍的第一、二句做开动作，第三、四句做开炮动作等。
咏叹调小班音乐教案 篇2
  活动目标：
  1、感受歌曲的旋律，喜欢跟着老师唱唱跳跳。
  2、在听听、说说、玩玩中，大胆学说话。
  活动准备：
by2没理由  课件、纸制粘贴小饼干若干，一些小动物形象
  爸比你会唱小星星吗活动过程：
  一、 情景导入：小熊的饼干店（引导幼儿理解内容，感受歌舞旋律）
  1、 森林里开了一家饼干店，我们看看是谁在做饼干呢?
  2、 小兔子买饼干：
  今天谁会来买饼干呢?是长耳朵的小兔子。小兔子说：我想吃香香的饼干。
  小熊说：我来做香香的饼干。——初步欣赏感受音乐旋律和歌词
  饼干做好了，小熊给小兔子做了一块什么样的饼干呢?(长耳朵的小兔子饼干)
  3、 小猫买饼干：
  又有谁来买饼干了呢?是小猫。小猫说：我想吃香香的饼干。
  小熊是怎么做饼干的呀?——再次欣赏感受音乐旋律和歌词
  饼干做好了，小熊给小猫做了一块什么样的饼干呢?(大大的小猫饼干)
  4、 小猪买饼干：
  还会有谁来买饼干呢?是小猪。几只小猪?他们一样大吗?
  小熊是怎么做饼干的呀?——感受音乐，鼓励幼儿尝试跟唱
  饼干做好了。小熊给小猪做了什么样的饼干呢?做了几块呢?
  二、 操作游戏：给小动物送饼干
  1、小熊说，有许多小动物也来买饼干，请小朋友帮帮忙，帮我一起做饼干。
  2、在音乐背景下，教师引导幼儿学习跟唱：
  搅一搅，拌一拌，咕噜咕噜 啪;香香的，软软的，咕噜咕噜 啪。
  3、幼儿给小动物送饼干(粘贴)。
小班音乐教案 篇3
  活动设计背景
袖手旁观原唱  为了让幼儿认真关注到自己睡觉枕的枕头的样子以及了解枕头带给人们的好处，并结合小班幼儿的年龄特点来设计的。
  活动目标
  1．欣赏并理解儿歌、学念儿歌《小枕头》。
  2．在教师的指导下尝试用多种颜装饰枕头。
  3．通过活动知道枕头的作用，并学会好好爱护自己的枕头。
  4．培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
  5．乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
  教学重点、难点
  活动重点：
  学习念儿歌、理解儿歌内容，知道枕头的作用。
  活动难点：
  尝试用多种颜颜装饰枕头。
一公升的眼泪主题曲  活动准备
  1. 各种形状实物小枕头两个，各种漂亮的枕头图片。
  2. 幼儿绘画《多彩的枕头》。
  3. 幼儿用书《多彩的枕头》。
  活动过程
  一、活动导入
  1．教师出示实物枕头，引起幼儿学习兴趣。
  （1）师：这是什么呀？（小枕头），小枕头有什么作用的呀？（睡觉的时候垫头）舒服吗？（舒服）你的枕头是什么样的？（幼儿各自述说）
  （2）引导幼儿观察小枕头的形状、特征、小枕头是什么形状的？（有的是方形的，有的是心形的）看看这些枕头的装饰图案是否一样的？（引导幼儿说出小枕头的图案）中国好声音全集下载
  2．教师小结：
  （1）小枕头有很多是方形的，也有心形的，圆形的，小枕头有各种各样的图案花式，枕头让人舒服，睡觉睡得香，老师把它编成一首小儿歌念给你们听。
  （2）教师有表情地朗诵一遍儿歌，请幼儿翻阅幼儿用书并欣赏。
  （3）幼儿学念儿歌：用完整教法教幼儿学念《小枕头》2—3遍。