主题：幼儿园优秀儿歌童谣教案
教学目标：
1. 通过学唱儿歌童谣，培养幼儿对音乐的兴趣和爱好；
2. 增强幼儿语言和表达能力；
3. 开拓幼儿的视野和想象力；
just for tonight4. 提高幼儿记忆能力和口感觉。
教学内容：选用以下4首儿歌童谣进行教学。
1.《三字经》
2.《捉迷藏》
3.《儿歌唱》
感动就不远 范玮琪4.《小燕子》
教学过程
一、热身活动
1. 儿歌童谣串烧：播放多首儿歌童谣，教师唱一句，幼儿跟唱一句；
2. 音乐游戏：利用手拍声、口哨声等音乐元素，让幼儿听声音，跟随音乐元素行动。
二、教学三字经
1. 教师先念三字经，幼儿听后跟随念；
2. 分别教唱三字经的前半部分和后半部分；
你的承诺3. 练习合唱，并造成简单的舞蹈动作。
三、教学捉迷藏
1. 教学歌词：利用图片、肢体动作等方式让幼儿感受歌曲内容；
2. 教唱歌曲，分别教唱歌曲的前半部分和后半部分；
3. 练习合唱，并配合相关的肢体动作。
四、教学儿歌唱
1. 教唱歌曲，并对歌曲中不熟悉的词汇进行解释；
2. 练习合唱，并进行呼吸训练，确保声音响亮。
五、教学小燕子
1. 教唱歌曲，并教授歌曲的基本动作；男佣歌词
2. 练习合唱，并加入简单的舞蹈动作。
六、总结活动
1. 点评活动：教师鼓励幼儿表扬亮唱的同伴，给予肯定和鼓励；
2. 回顾本次活动：让幼儿认真想一想本次活动的收获和好玩之处。边疆处处赛江南
刘桃绫微博
教学准备：
1. 音乐儿歌童谣的唱片或者电子设备；
2. 预备好相关的图片和表情卡片；
3. 准备好肢体活动的道具。
教学评估：
1. 在教学的过程中，注意观察幼儿对儿歌童谣的反应和参与度；
2. 在每次活动结束后，让幼儿回答相关的问题，检测他们的记忆和理解能力。
教案点评：以上教案设计合理，涵盖丰富的教学内容，具有很大的可操作性和可实施性。通过各种手段，配合肢体动作，利用幼儿喜欢的元素，让幼儿在愉悦的气氛中学会不同的儿歌童谣，既能丰富幼儿的语言和表达能力，同时也能够培养他们对音乐的兴趣和爱好，让幼儿在愉悦的氛围中快乐成长。
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