《猜花》
第二课时
教学目标：
1.通过学唱歌曲《猜花》，学生能用敲击乐器选择相应的节奏为歌曲伴奏。并即兴创编歌词。
又见邓丽君2.教师播放《爱我中华》、《祖国慈祥的母亲》让学生感受中华情与华夏音韵独具的美感。
教学重点、难点： 1.学唱歌曲，能感悟歌曲音乐中的中华情，体验华夏音乐蕴涵的美感。并能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。 2.学生在参与歌曲的演唱活动中，能掌握正确的演唱方法。
媒体准备：钢琴、多媒体课件
解药颜小健教学过程:
一、歌曲《我的妈妈叫中华》１.听中想。播放第１册第３课《爱我的家》中的《温暖的家》这首歌曲，请学生想想这是学过的什么歌？这是我们生活中的小家庭，我们这个中华大家庭叫什么名字？  2.听中看。播放多媒体课件《我的妈妈叫中华》。请学生边听边看，看完后讲出看到了什么？  3.说什么无奈说什么天安排是什么歌听中读。教师播放录音伴奏带《我的妈妈叫中华》并有感情地朗读歌词，再请学生模仿教师朗读。 4.听中唱。教师声情并茂地范唱《我的妈妈叫中华》，请学生轻声跟唱歌曲。教师的范唱要求如下：第一句“我的妈妈叫中华”是歌曲的主题乐句。音乐轻柔的叙颂，让人倍感温乱暖、亲切。宜用柔和的音与mp的力度来演唱；第二句“长江黄河是我的家”带有自豪的情感，音量递增为mf力度，音可增加一些明亮度；第三句“他的乳汁培育我，盼我天天快长大”充满深情感激之意用mp力度，音饱满、圆润；第四句中第一次“妈妈，妈妈我爱你呀，我的妈妈叫中华”充满激情的赞美，用f力度，音高亢、激扬、明亮，第二次用f力度音较前深沉点或用p力度与前面一句形成对比呼应。结束句再次用f力度在自豪声中结束。 (注意：教师自身对歌曲的理解一定要准确到位，这样的范唱才能起到以身示教的作用。学生通过教师声情并茂地范唱真正体验和感受到音乐的美，并进行模仿体验。) 教师范唱参照谱例如下：我的妈妈叫中国蓝调      1=
A 4/4  亲切地  5.巩固知识。从头反复记号“：||”。赵达 6.听中评。学生分小组进行演唱，并互评：
唱得好不好？好在什么地方？不好在什么地方？最后全班带着亲切深情的感情完整地演唱歌曲。  7.听赏相关歌曲。教师播放《爱我中华》、《祖国慈祥的母亲》让学生感受中华情与华夏音韵独具的美感。
二、小结略
三、布置作业：复习歌曲。
四、板书： A部分选用节奏：  X O  X O  X X  X  ||
爱的天使
B部分选用节奏：  X X  X X  X O  O  ||