课时安排：2课时
方法过程目标：学会用简单的节奏为歌曲伴奏，激发学生的学习兴趣。
情感态度价值观目标：通过学习歌曲《妈妈的心》，培养学生爱祖国、爱人民、爱长辈的崇高品质。
教学重难点：重点: 在实践活动中学习四分休止符，并明确其意义及用法。
难点:。有感情的唱歌，通过歌声来抒发孩子们对祖国妈妈的爱。
教法学法：演唱法与练习法相结合的综合课；
教具准备：多媒体课件、音乐课本。
教学过程：
一、师生问好、导入新课：
复习所学歌曲《老水牛角弯弯》。
新安家族主题曲
二、新课教学：皇太子秘史片尾曲
（一）导入新课：
1、播放歌曲《祖国你好》，学生边听音乐便走进教室。
2、师生问好歌----------------------------
3、课前律动《假设幸福请你拍拍手》。
（二）、聆听
1、聆听云南纳西族民歌《妈妈之歌》。提出问题
师：孩子们，这首歌唱出了什么内容？（学生回答）
师：表达了母亲对孩子的挚爱和期望以及孩子深情的回报。
师：孩子们，我们都有自己的妈妈，妈妈最疼爱的人是谁呢？
生：自主回答马剑越结婚
2、师小结，从而引出新课。
（三）、导入新课。
同我们学们说的非常好，妈妈最疼爱的是你们自己，除此之外，我们祖祖辈辈还有一个共同的妈妈，你们知道是谁吗？
师：出示国旗，讲解国旗是我们祖国的象征，那我们共同的妈妈就是------？
生：我们伟大的祖国。
师：请同学们看几幅图：屏幕上出现（奥运会开幕式、神七飞天、万里长城、天安门等等）
师：我们的祖国强大吗？美丽吗？想不想用歌声来赞美她？
生：想。
师:今天，老师就给大家带来一首赞美祖国妈妈的歌《妈妈的心》，希望大家认真学，老师有惊喜带给大家。
四、新歌教学：
1、出示歌片《妈妈的心》，聆听歌曲，初步感受旋律
2、分析旋律，复习常用音乐要素。调号、拍号、小节线、终止线、反复跳跃记号、力度记号、圆滑线、连音线、反复记号。
3、根据节奏读歌词，总结大意
师：这首歌写了什么内容？（学生回答）
谢园老婆邱悦师：小结，从我们出生的那天起，我们就生活在这里，随着我们逐步长大，才知道是伟大
的祖国在养育着我们，无论我们走到哪里，我们的心都在祖国的怀抱里。下面，就让我们用感恩的心来学习这首歌。
4、师：同学们，这首歌我们用什么速度演唱？十六分音符下面的字怎样唱？圆滑线下面的字呢？
生：中速、十六分音符下面的字唱轻声而且短、圆滑线内所有的音长一个字。
师：下面我们用“啦”模唱旋律，再用“呜”唱一遍
完整的模唱歌曲。纠正缺点和缺乏。
师：孩子们，老师听了你们的模唱很准确，下面我们把“啦”换成歌词中的字，不知道你能不能做到？
生：能。
师：让我们试试看，看谁唱的最准确?同学妈妈轻声哼唱。
完整的唱歌曲。（强调十六分音符下字的唱法）
5、师：同学们，在旋律中，你有没有发现“0”？
生：有
6、 师：同学们，它叫四分休止符，在简谱中用“0”表示。
新哥7、 在听录音范唱（体会休止符用法）
8、 小组合作讨论这首歌休止符“0”起到什么作用？表达怎样的心态？（学生讨论，学生回答）
10、师：小结，在这首歌中，休止符表示儿女对妈妈的甜蜜爱心；儿女与妈妈的心心相印之情。教师伴奏，完整唱歌曲。同时强调力度记号“----”的作用，高潮部分声音宏亮，结束渐强。
11、用牙筒和筷子代替双响筒，为歌曲伴奏。即时强调强弱规律。
12、师：同学们，你们做的都很好，现在，让我们分小组演唱，其它小组为他们伴奏，看哪个小组最勇敢？最能表达对母亲的爱？（通过各种方式复习歌曲）
五、课后延伸：
同学们，回家自学一首赞美祖国的歌曲，看谁的歌曲最能表达对祖国的赞美之情。深情密码插曲
六、总结下课：
同学们，时间过得真快，下课时间马上到了，通过学习这首歌你打算怎样做？
生：好好学习------
师:同学们说的都很棒，我们一定好好学习，将来用聪明的智慧和勤劳的双手来回报祖国、回报社会，在这里让我们共同祝愿我们的祖国万寿无疆、蒸蒸日上，永远走在世界的前列。最后，让我们深情的深情的把这首歌完整的唱一遍，用歌声来迎接精彩的课间生活，用击拍的方式和老师说再见。
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