教学目标：1、认真聆听并感受小提琴独奏曲《新疆之春》的音乐情绪及意境。
3、了解新疆少数民族能歌善舞、热情奔放的性格特征及他们的精神风貌。
重点：了解乐曲曲式结构学习演唱乐曲第二部分的音乐主题。
难点：音乐情绪的变化及其表达方法。
教学方法：欣赏 对比 讨论
教学过程：
一、组织教学
二 、导入
今天我为大家带来一首好听的歌曲，也是一首具有民族特的歌曲。请同学们认真的听，想想这首歌是哪个民族的歌曲，它描写的都是什么内容，好吗？
老师：演唱
学生：回答问题
1、 歌曲的名字叫什么？属于哪个民族的歌曲？歌曲描写的是什么景象
2、 这首歌曲是什么风格。分别从节奏、旋律上来分析。
老师总结：《打起手鼓唱起歌》是一首富有浓郁的新疆民歌特的歌曲。这首歌曲节拍欢快、曲调优美，为人们展现了一幅美好生活的动感画卷，作品创作于新中国成立之后，表达了人们心中的喜悦与憧憬，流露出了人们热爱家乡、建设祖国的一片豪情。
三、初听乐曲。
同学们今天我们来学习一首同一时代的乐曲，让我们一起来感受一下不同时代的音乐有没有不同的音乐风格。
师：这首仍然是新疆歌曲，具有浓郁的维吾尔族民间音乐风格这首乐曲的名字叫做《新疆之春》 并板书
（一）新疆，位于祖国的西北边陲，是我国面积最大的自治区。新疆是一个多民族的地区，他们能歌善舞，热情奔放。同学们对新疆还有哪些了解呢？
服装 | 形式清晰、纹路多样、彩鲜明 |
小吃 | 羊肉，馕，素炸食品 |
特产 | 葡萄、哈密瓜 |
信仰 | 伊斯兰教 |
音乐 | 多元化音乐，民族乐器 |
（二）不同的民族有着不同的生活方式也有不同的音乐文化，那么新疆维吾尔族的音乐有什么样的风格呢？让我们大家再一次聆听这首《新疆之春》，之后回答以下的几个问题：
音乐节奏 | 旋律 柳云龙照片 | 演奏乐器 | 情绪 |
我们来总结一下维吾尔族音乐的风格：节奏轻快活泼、富有舞蹈性，旋律优美，音乐内容热情、乐观、积极向上。同学们这样的音乐表现了维吾尔族人民什么样的生活态度呢？（乐观、积极向上）今天我们的生活都富裕了，生活水平提高了，学习的条件也优越了，那我们应该怎么生活呢？
侯佩岑了生：回答
师：《新疆之春》是一首中国小提琴独奏曲。马耀先、李中汉作于1956年。具有浓郁的维吾尔族民间音乐风格和奔放热情的性格特征。表达了新中国成立后新疆人民的幸福生活以及欢欣鼓舞的乐观情绪。
（三）分段欣赏。整首乐曲的情绪一直都是高涨的，富有激情的。那么它的表达方式是不是有所不同呢？整首乐曲是怎样区分的，我们一起来验证。（播放音乐第一部分、）
第一部分 | 节奏 | 旋律 | 演奏方法 | 伴奏乐器 | 欠我十块情绪 |
活泼跳跃 | 生动活泼 | 跳弓、连弓 | 喜悦、激动 | ||
第二部分 | 节奏 | 旋律 | 演奏方法 | 伴奏乐器 | 情绪 |
舞蹈性节奏 | 双音、拨弦 | 跳起欢乐地舞蹈 | |||
第一部分的主题强劲有力，并以装饰音镶嵌的二分音符长音起始，音乐逐渐分裂，转入以跳弓演奏的活泼跳跃节奏音型，继而出现流畅华丽的连弓奏法。
第二部分在双弦上演奏舞蹈性节奏的旋律，以表现人们跳起欢乐的手鼓舞的情景。音乐进入高潮后，突然引入一段以左手拨弦、和弦音型以及快弓奏法交替出现的华彩乐段。
我们来听第三部分，我们发现一个什么样的问题呢？这一部分基本上再现了第一部分的内容，只是在结尾的部分有所不同，即：结束部分有一个尾奏。在这里也是思想感情的再现和升华
三、学唱第二部分的主题音乐。同学们我们不难看出整首乐曲有三部分组成，第三部分再现了第一部分，所以也就构成了单三部曲式结构。下面我们对第二部分的主题音乐进行一下回顾，切分音型是维吾尔族一种颇有特的音乐风味。我们来一起学习一下：
2/4
5 1 2 ︱ 3 4 3 青春美少女︱ 2 1 2 3︱ 2 2 ︱3 4 3 2︱1 1 ‖
（一）打节奏
omodaka
（二）画出旋律线，模唱旋律
（三）自编节奏
这一部分旋律的演奏加入了一件打击乐器，维吾尔族特有的打击乐器手鼓，下面我们分组进行创编
四、音乐创编
五、展示表演
2 | 2 | 1 | |
节奏准确具有风格 | |||
精神饱满表演自然大方 | |||
参与度 | |||
六、课堂小结
新疆维吾尔族是一个能歌善舞，热情好客的民族，同学们我们今天听赏了小提琴独奏曲《新疆之春》，采用维吾尔族音乐的语言风格描述了人们幸福美好的生活，节奏轻快活泼富有舞蹈性，旋律优美，表达了人们乐观，积极向上的生活态度，学习当中我们同自己的创作一起感受到了学习的喜悦。希望我们同学们一样能以更加饱满的积极的态度对待学习、对待生活、对待身边每一位关心帮助爱护你的人。
（2）出示《新疆之春》的主题旋律片段（第一、二部分），引导学生对两个部分的主题片段进行分析。让学生带着问题听录音，如：各部分的演奏形式有什么不同？第一部分主题是钢琴伴奏，小提琴以装饰音、强音、跳弓等多种演奏形式出现，第二部分则是小提琴以双音演奏舞曲般的节奏和拨弦的形式演奏，让学生充分体会和感受小提琴这一乐器的丰富的表现力。
（3）通过欣赏《新疆之春》，使学生了解新疆少数民族能歌善舞、热情奔放的性格特征及他们的精神风貌。
1、听赏〈新疆之春〉
师：刚才大家用歌声描绘了美丽的春天，老师也为大家带来了一首非常好听的歌曲，请大家一起来听赏吧。
（播放小提琴独奏曲〈新疆之春〉，并配合新疆风俗民情的画面。）
敖犬个人资料2、赏析〈新疆之春〉
师：大家能听出这首乐曲是哪个民族的音乐吗？
（新疆。）
师：这首乐曲的名字叫做〈新疆之春〉。新疆，位于祖国的西北边陲，是我国面积最大的自治区。这里主要聚居这维吾尔族的人民。他们能歌善舞。通过刚才的聆听，同学们，在音乐中体会到了什么？
（让学生自主说出乐曲的风格特点，即这首乐曲浓郁的维吾尔族民间音乐风格和热情奔放的性格特征。）
师：现在让我们仔细听赏乐曲。
（乐曲的第一乐段和第二乐段。）
师：和你身边的同学一起来说一说，乐曲中的第一乐段和第二乐段向大家描绘了什么样的美丽景，它表现了什么样的情绪呢？
（组织学生讨论，说出歌曲的第一乐段和第二乐段所表现的情绪。乐曲的第一乐段主题强劲有力，音乐活泼、跳跃。第二乐段以具有强烈的舞蹈性节奏的节奏，表现了人们跳起欢乐的手鼓舞的情景。）
3、表现〈新疆之春〉
师：新疆的春天真的很美。同学们，你们想不想自己来表现？
（播放〈新疆之春〉，学生自由选择舞蹈、打击乐器、画画等不同形式来表现。）
小结：
师：春天是一年中最重要的季节，是一年中最美丽的季节。今天我们歌唱了祖国美丽的春天，感受了新疆的美丽春天。让我们珍惜这美好的春天，为创造祖国更美的春天努力吧。
课后反思：
这是一首具有浓郁新疆风格的小提琴独奏曲，本节课我主要运用了多媒体等有利手段，让学生从视听等各个角度感受了新疆的风土人情，也感受了新疆乐曲的风格，通过长笛与小提琴的音对比，让学生真正认识了小提琴。在以后的音乐欣赏过程中应多让学生掌握各种不同的乐器。
中国小提琴独奏曲。
马耀中、李中汉作于1956年。
具有浓郁的维吾尔族民间音乐风格和奔放热情的性格特征。
为单三部曲式。
中段先后转至D大调与原调性A大调，在双弦上演奏舞蹈性节奏的旋律，以表现人们跳起欢乐的手鼓舞的情景。音乐进入高潮后，突然引入一段以左手拨弦、和弦音型以及快弓奏法交替出现的华彩乐段，
然后进入主题再现的第三部分。
曲尾出现三小节以核心音调材料构成的慢速尾奏，小提琴与钢琴同奏一个强有力的和弦，干净利落地结束全曲。
该曲曾被改编为重奏、齐奏、管弦乐和民乐合奏等多种器乐曲形式。
乐曲奔放流畅，潇洒自如，具有鲜明的维吾尔民族音乐风格，反映了解放后新疆人民欢欣、酣畅的生活情趣。也是大家较为熟悉的一首优秀作品。
新疆维吾尔族服装
维吾尔族服饰文化与维吾尔族其他传统文化一样，悠久而璀璨，独具魅力。维吾尔族的传统服饰不仅折射出维吾尔族传统文化和习俗的一个方面，同时也揭示出维吾尔族对服饰文化的审美情趣。维吾尔族主要分布在的喀什、于田、和田，北疆的伊犁和东疆的哈密、吐鲁番等地，因此服饰也呈现出了明显的地域性，从服饰款式、彩搭配、图案纹样到制作工艺均有差异，其中服饰图案纹样的差异尤为突出。
从哈密古代维吾尔族达官贵人的服饰中可以看到除绣有他们喜爱的巴旦木、石榴花、西瓜、绿叶花草、蝴蝶、葡萄等果品和花卉纹饰外，还大量采用和吸收了汉满文化中的孔雀开屏、龙凤呈祥、八仙过海等吉祥如意的纹饰。和田地区的于田、民丰、且末一带维吾尔族妇女的服饰中，有一款袷袢，在领口下方有两组对称的图案纹样，每组都是由上下排列的七条内直外曲的带状纹饰组成，每一条带状纹饰内端为箭头形状，袖口、领口都有同样颜的绸料单边。
此外，内着一件配套合领半开口套头衬衣，衬衣右侧依次绣成排列九条呈扇面形的宽条纹饰，圆领口处有一条宽边，底口绣有羊角纹和碎花纹，领中部有两条颜相同的绳带。据说这种服装是古代打仗和狩猎时男女穿的一种箭服，两侧的图案原是箭袋，后来演变成图案。伊犁的维吾尔族人大多是从迁过去的，曾被称为“塔兰奇”（意为种田的人或是开荒者）。由于受到俄罗斯文化的影响，服饰中也吸收了不少俄罗斯文化成分。总之，维吾尔族服饰由于地域文化的差异，既有共同点，又各具特，这也是维吾尔族服饰丰富多彩的一个重要原因。在维吾尔族服饰中，帽冠是重要组成部分。
维吾尔族男女老少都有戴帽的习俗，把帽子称为“巴西克依木”（意为冠饰），“巴西克依木”
可分为单帽、皮帽和花帽及小白帽。单帽有“坎土曼帽”（鸭舌帽）、小帽扇帽，用皮、呢子和毛布等制作。皮帽的分类较多，维吾尔语称“吐玛克”。最通常的是戴帽扇的圆顶羊皮帽，宗教人士戴得较讲究一些，没有帽扇，呈圆形，帽下檐由羊羔皮、狐狸皮、旱獭皮和貂皮等制作，做工也十分精细。按地域来讲，还有英吉沙的高筒黑羊羔皮帽、伽师县的皮朝外毛朝里的皮帽、和田长毛皮帽和伊犁地区的俄式皮帽。俄式皮帽有帽扇，但不放下，有棱有角，十分漂亮，多被城市人喜爱。花帽是维吾尔帽冠中花品种最多的帽子，由于地区的不同，其花帽的图案和花也不同。
维吾尔族妇女的服饰样式多，花也多。主要有长外套、短外套、坎肩、绣花衬衣、长裤、连衣裙。有趣的是许多男性衬衣的领胸前及袖口也绣有花卉和图案。的维吾尔族妇女除穿长裤外，还要套上连衣裙。连衣裙的颜一般比较鲜艳，除用各花布外，还喜欢用绸缎和平绒做连衣裙。外衣除颜多样外，还喜欢在外衣的领口、胸前、袖口绣上花卉图案，有的还缀上铜、银、金的圆形亮片，在阳光下闪闪发光。
老年妇女的服饰颜也比较鲜艳，但衣服上的缀制品较少。不过维吾尔族妇女老少都喜欢穿一种称“艾得莱斯”绸的连衣裙，这种服装已成为维吾尔族妇女的一种象征。由于文得莱
斯绸质量好，图案有特，深受广大维吾尔族妇女的青睐。维吾尔族妇女除了用艾得莱斯绸子做连衣裙外，还用这种绸子做裤子、坎肩、背心、头巾等，用来装扮自己。艾得莱斯绸有红、蓝、绿、黄等多的，也有红、黄、黑白或蓝白相间的，老年妇女多用黑白或蓝白相间的衣料。
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