小班小星星教案6篇
小班小星星教案6篇
小班小星星教案 篇1 《小星星》 活动目的
〔一〕喜欢演奏打击乐器，体验演奏打击乐器的乐趣
〔二〕感受音乐的强弱变化，学会打击4/4的节拍，初步根据图谱为乐曲进展简单的伴奏。让我留在你身边歌词
〔三〕可以在指挥带着下演奏制定乐器，并合上音乐节拍。 活动准备
材料准备：
1．小星星卡片
2.星歌曲
3.总谱爱一点莫艳琳
4.总谱
5.乐器：三角铁〔瓷杯〕、圆响板〔绳柄〕
活动过程：
御龙镜中隐歌词一、提问导入，引发想象
图片引入主题，欣赏歌曲：每当天黑了，天空中就会出现许多许多的小星星，你们见过他们吗？
1、你觉得小星星在天空中像什么？
2、欣赏歌曲《小星星》；“星星宝宝快乐的唱起了歌。听——”
3、歌曲里的小星星像什么？为什么说小星星像眼睛？
二、歌曲赏析、理解歌词
小结：小星星一闪一闪，挂在天空放光明，好似许多小眼睛
三、运用图谱理解歌曲节奏
2、运用图形总谱，结合手势动作，引导幼儿运用乐器来演奏。
四、提问小结
问幼儿什么时候拍？几个字一拍？拍几下？
小班小星星教案 篇2 设计思路：
小班幼儿的语言开展正处在语言的感知理解阶段，儿歌《数星星》以其语言粗浅、节奏明快、琅琅上口的特点深受这个年龄段幼儿的喜欢，也因此被选作小班教材。这次活动为了给幼儿提供丰富的学习资，给幼儿营造愉快的活动气氛，充分利用现有的教材和现代教育技术手段，让幼儿从感知到模拟，最终学会诵唱儿歌，在活动中让幼儿理解简短的文学作品内容，开展幼儿的语言感知才能从中获得审美感受。
黄金时代陈奕迅活动目的：
我们的剧本1、在情境中让幼儿自然学习儿歌，感受儿歌有趣的特点。
2、理解儿歌的内容能在集体面前大胆而响亮地朗读儿歌。
3、感受与同伴一同游戏的愉悦情绪。
活动重难点：
1、重点：通过学学、做做、说说等活动理解儿歌内容，学说儿歌。
2、难点：在理解儿歌内容的根底上，能大方的表演和答复下列问题。
活动准备：
PPT演示文稿
幼儿用书第6页
幼儿操作材料星星粘贴纸
活动过程：
一、 开场局部：
播放动画《小星星》在音乐声中，老师与幼儿一同做拍手或手腕转动的动作，引导幼儿有序入座稳定情绪。
二、 根本局部：
1、老师演示文稿〔1〕，请幼儿欣赏图片，引发幼儿对活动的兴趣。
提问：小朋友，你看到了什么？星星在哪里？
2、老师演示文稿〔2〕请幼儿欣赏配乐朗读《数星星》，初步让幼儿对感受知儿歌意境美。
师：你们刚刚看到了什么？听到了什么？ 让我们再听一遍。
第二遍欣赏时请幼儿尝试跟着朗读，让幼儿对有儿歌完好印象。
3、老师以启发式提问的方式，帮助幼儿逐句理解儿歌内容。
天上星星怎么样？五月天 勇敢
娃娃看到星星做什么？
娃娃怎么数星星的？
数了多少颗星星？
为什么多了几颗星星？
4、分句教幼儿朗读，以不同的形式教授
采用完好教念与分句教念的方法教学，帮助幼儿记忆理解儿歌内容。
以个别与分组表演的形式，激发幼儿参与学习的兴趣。
5、幼儿操作活动。
老师：小朋友，你们想做小星星吗？如今让我们一起来扮演小星星。
播放〔演示文稿3〕在温馨背景音乐中老师指导幼儿操作。
给幼儿提供的教材中配套的操作材料小星星粘贴纸，鼓励让幼儿自己动手撕贴小星星在额头。
三、完毕局部
引导幼儿模拟星星的动作，随着歌曲《数星星》音乐做游戏完毕活动。
小班小星星教案 篇3 教学目的：
1、引导幼儿感受夜晚星空闪烁、柔美的意境.启发幼儿用跳跃、连接的唱法演唱歌曲。
2、用打击乐器敲出两种不同的节奏型。
教学准备：
1、打击乐器假设干
2、小动物头饰〔猫、狗、鸭、羊〕
3、节奏卡
4、录音带、录音机
教学过程：
1、老师带幼儿听音乐模拟各种动物的动作愉快地进活动室。
师：“小朋友！今天天气真好，让我们扮演各种小动物到森林动物园玩吧！”
音乐起：〔放小动物操音乐〕老师随幼儿一起翩翩起舞，并鼓励幼儿：“看，多漂亮的小鸡呀！聪明的小狗走得多好！得意的小猫今天特别精神！哇！小鸭今天跳得可好啦！”
〔当音乐停时〕
师：“你们真是一聪明得意的小动物，如今我们来到了森林动物园，看看我们小动物的家是怎样的？小动物们又是怎样学本领的？看看我们谁最能干，谁最认真，谁最聪明？
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