学科 | 年级组 | 四年级 | 备课人 | ||||||||||
教学内容 | 男儿当自强 | 课 型 | 欣赏 | 斯卡堡集市备注 | |||||||||
教学目标 | 2、学会歌曲《男儿当自强》,对歌曲中词曲的对称现象有所注意。 3、为歌曲《中国功夫》配入打击乐器。 | ||||||||||||
教学重点难 点 | 对歌曲中词曲的对称现象有所注意。 激发学生身为中华民族子孙的自豪感。 | ||||||||||||
关 键 | 情知统一 | ||||||||||||
教学准备 | 教师 | 音乐书、钢琴、电脑音响设备、音频。 | |||||||||||
学生 | 音乐书。 幸福的面条歌曲 | ||||||||||||
教 学 过 程 | |||||||||||||
环节时间凤凰于飞歌词 | 教学内容 | 师生活动 | 复案 | ||||||||||
2 5 30 3 | 一、组织教学 二、导入 三、欣赏配伴奏 四、小结 | 学生随音乐边做动作边进教室。 姚芊羽整容师生问好。 师: 电影大家都很熟悉,其中不乏表现中华武术的内容,如大家熟悉的《霍元甲》《黄飞鸿》等,今天我们来欣赏歌曲《男儿当自强》 生: 学生聆听来时介绍本课内容。 师: 1、教师朗诵歌词。 2、 播放录音,提问:同学们听了有什么感受?大家注意到歌词的句式有什么特点吗? 3、 再次欣赏歌曲。 4、 教师领学生哼唱歌曲的主旋律。 5、 歌词的两两相对是对称。南海姑娘 祁紫檀 6、 表现歌曲中的节奏可以拍手。 7、 教师帮助学生选择打击乐器给歌曲《男儿当自强》伴奏。 8、 小结,本单元,我们了解学习了歌曲《中国功夫》、《武术》、《男儿当自强》,希望大家关心武术、热爱武术、健身强体,为国争光。 生: 1、生聆听老师的朗诵。 2、 学生回答问题。 3、 学生感受歌曲的情绪。 4、 学生随录音演唱歌曲。 5、 曲调的节奏也是对称的。 6、 学生自主加动作表现音乐,注重培养学生的参与性。 7、 学生分组用打击乐器伴奏。 | 从学生熟悉的电影导入新课,使学生对歌曲产生兴趣。 教师采用让学生在聆听后回答问题的方式。 让学生从分开动脑筋,了解音乐的情绪以及音乐小常识。 让学生在体验、合作、交流中 快乐学习。 | ||||||||||
板书设计 | 《中国功夫》《男儿当自强》 武术是我国的传统体育项目,以修身养性、强身健体为主要目的 | ||||||||||||
课后反思 | 学生学唱了《中国功夫》,感受到了歌曲的情绪和气势,只是在唱法上注意就可以了, 要唱得声音粗犷,饱满而有力度。 | ||||||||||||
央吉玛 橄榄树 |
男儿当自强(教案)-音乐四年级下册-人教版
本文发布于:2024-10-24 17:31:32,感谢您对本站的认可!
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