学科
音乐
年级组
四年级
备课人
教学内容
男儿当自强
课  型
欣赏
斯卡堡集市备注
教学目标
1、 欣赏歌曲，学生身为中华民族子孙的自豪感。
2、学会歌曲《男儿当自强》，对歌曲中词曲的对称现象有所注意。
3、为歌曲《中国功夫》配入打击乐器。
教学重点难  点
对歌曲中词曲的对称现象有所注意。
激发学生身为中华民族子孙的自豪感。
关  键
情知统一
教学准备
教师
音乐书、钢琴、电脑音响设备、音频。
学生
音乐书。
幸福的面条歌曲
教  学  过  程
环节时间凤凰于飞歌词
教学内容
师生活动
复案
2
5
30
3
一、组织教学
二、导入
三、欣赏配伴奏
四、小结
学生随音乐边做动作边进教室。
姚芊羽整容
师生问好。
师：
电影大家都很熟悉，其中不乏表现中华武术的内容，如大家熟悉的《霍元甲》《黄飞鸿》等，今天我们来欣赏歌曲《男儿当自强》
生：
学生聆听来时介绍本课内容。
师：
1、教师朗诵歌词。
2、    播放录音，提问：同学们听了有什么感受？大家注意到歌词的句式有什么特点吗？
3、    再次欣赏歌曲。
4、    教师领学生哼唱歌曲的主旋律。
5、    歌词的两两相对是对称。南海姑娘 祁紫檀
6、    表现歌曲中的节奏可以拍手。
7、    教师帮助学生选择打击乐器给歌曲《男儿当自强》伴奏。
8、    小结，本单元，我们了解学习了歌曲《中国功夫》、《武术》、《男儿当自强》，希望大家关心武术、热爱武术、健身强体，为国争光。
生：
1、生聆听老师的朗诵。
2、    学生回答问题。
3、    学生感受歌曲的情绪。
4、    学生随录音演唱歌曲。
5、    曲调的节奏也是对称的。
6、    学生自主加动作表现音乐，注重培养学生的参与性。
7、    学生分组用打击乐器伴奏。
从学生熟悉的电影导入新课，使学生对歌曲产生兴趣。
教师采用让学生在聆听后回答问题的方式。
让学生从分开动脑筋，了解音乐的情绪以及音乐小常识。
让学生在体验、合作、交流中
快乐学习。
板书设计
《中国功夫》《男儿当自强》
武术是我国的传统体育项目，以修身养性、强身健体为主要目的
课后反思
学生学唱了《中国功夫》，感受到了歌曲的情绪和气势，只是在唱法上注意就可以了，
要唱得声音粗犷，饱满而有力度。 
央吉玛 橄榄树