摘要:2009年,在兴化市市政府、教育局、文化局领导的组织下,在多位专家的努力下,修订了兴化市民歌进校园的教材试用本《兴化民歌校园传习本》。作为当地音乐教师的一员,基于已有的教学经验,针对如何借助这难能可贵的机会,做好乡土音乐、乡土文化的传播和素质教育,初步从审美习惯的培养、情景的身临其境、意义的深入了解、民间歌手进校园、“学民歌大赛”活动等五个方面对“江苏兴化市民歌进校园李大齐个人资料” 进行课堂方案预设。
关键词:《兴化民歌校园传习本》;课堂设计
中图分类号:G633.951 文献标识码:A文章编号:1673-0992(2010)07A-0267-02
素来有鱼米之乡称谓的兴化,已有千余年的历史,地处江淮之间的里下河地区,阡陌纵横,稻香鱼跃,时值四月油菜花开放之时,更是一番美不胜收的乡野之景。这里的一幕幕美景,陶冶了
兴化人勤劳、乐观、善歌的情怀,尤其是上世纪五六十年代以上出生的老人,无不以歌为乐,兴化也有了“民歌的海洋”的荣称,且人们的热衷使当地丰富的民歌在世世代代的兴衰更替中坚强传承。
丑娘娘下载随着上世纪70年代改革开放以来,全国各地进入了崭新的经济腾飞的新时期凄美的音乐,随之而至的,则是西方文化、科技、音乐狂风骤雨般地席卷而来,对于一个县(县级市)来说,最凸显的特征,则是流行歌曲,突然铺天盖地,angel baby如费翔的《故乡的云》、齐秦的《我是一只来自北方的狼》、崔健的《一无所有》……这些都是当时飘遍大街小巷、千家万户的流行歌曲。同时杨丞琳娱乐节目>孙维民,本土民歌则遭遇着空前的打击,逐渐偏离人们生活的中心,愈发边缘化,直至今日,一些民歌已初露消亡的迹象。可以说,这是一个不正常历史时期的音乐文化前行历程,随着一阵又一阵的“传统文化的回归”、“民族的就是世界的”呼声,这些即将走到销声匿迹边缘的民歌,开始越来越受到政府的、教育的、社会的重视,而对于各个地方的中小学教育来说,其最能发挥的作用,莫过于“乡土音乐进课堂”这一举措了,这将是民族音乐得以传承的有力保障。
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