中班音乐教案范文八篇
中班音乐教案 篇1
  活动目标：
  1．感受歌曲温柔、优美的旋律，学习用连贯和跳跃的方法唱歌。
  2．会看懂图谱，尝试用不同的方式演唱歌曲。
  3．感受歌曲内容带给我们的快乐。
  活动准备：
  1．月亮婆婆头饰。
  2．幼儿用书：《月亮婆婆喜欢我》。
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  活动过程：
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  一、游戏导入。
  （教师头戴月亮婆婆头饰，与幼儿共同做游戏，帮助幼儿熟悉歌曲和歌词）
  1．教师：晚上，天上有什么呀？
  2．教师：月亮婆婆会洒下月光，和小朋友玩游戏。现在，我来当月亮婆婆，我们一起来玩“月亮走我也走”的游戏吧！
  3．教师：这个好玩的游戏老师还把它变成了一首很好听的儿歌，我们一起来朗诵一下吧！
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  4．教师：好听的儿歌如果能唱出来就更好听了，你们听！（教师清唱歌曲《月亮婆婆喜欢我》）
  5．教师：歌曲里的月亮婆婆喜欢谁呀？她是怎么喜欢小朋友的？
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  6．教师一边带幼儿学唱前两句歌词，一边带幼儿做与歌词相应的动作。
  7．教师完整地范唱歌曲《月亮婆婆喜欢我》。幼儿欣赏，再一次感受歌曲的优美旋律与歌词内容。
  二、幼儿完整地学唱歌曲《月亮婆婆喜欢我》。
  1．教师带领幼儿随歌曲伴奏唱歌。
  教师：演唱歌曲的时候我们要学会听前奏。
  2．教师引导幼儿观察脚印图谱。根据图谱的暗示，选择不同的演唱方法。
  教师：小朋友看，图谱上有什么？这些脚印一样吗？代表什么意思？
  3．在教师帮助下，个别幼儿指图，集体演唱。
  4．学习用连贯和跳跃两种方法学唱歌曲。
  5．游戏：月亮走我也走。
  三、幼儿欣赏视频傣族舞。杨紫张一山同台
  教师：这首歌曲的名字叫《月亮婆婆喜欢我》，是一首有着傣族风格的歌曲。傣族人能歌善舞。现在请小朋友欣赏傣族舞。
感谢天感谢地  活动延伸：
  1．家园共育：家长可以与幼儿共同玩“月亮走我也走”的游戏，即家长跟着音乐的节奏向某个方向走，幼儿向同一个方向走，前后左右都可以，步伐也可以变化。
  2．日常渗透：迁移在其他领域的活动中观察图示、标志的经验，提高幼儿理解、应用图示和标志的能力。在健康活动中，可以带幼儿玩“踩影子”体育游戏。
中班音乐教案 篇2
  活动目标：
  1.引导幼儿用动作和歌声来表示歌曲的力度，速度的变化。
  2.引导幼儿体验活动的乐趣。
  活动准备：
  音乐磁带，一把钉锤。
  活动过程：
  一、出示钉锤。
  1.师：小朋友们，你们认识这是什么东西吗？对了，这是钉锤，钉锤有很多的用途，你们能说一说吗？”
  2.老师模仿使用钉锤的动作。
  二、学唱歌曲。
  1.师：今天老师想请小朋友们学一首关于这把钉锤的歌曲，这把钉锤是一个叫乔尼的外国人的，小朋友们听听乔尼是怎么用这把钉锤干活的？
  2、 欣赏歌曲两遍。
  3.请小朋友们说说歌曲中的乔尼是怎么用钉锤干活的。
  4.师：歌曲中的乔尼是用一把钉锤干活的，那我们小朋友能不能帮他多用几把钉锤干活呢？
  5.请幼儿想想该怎么替换歌词，教师可以提示和帮助。
  6.引导幼儿演唱歌曲的音量可从弱逐渐加强，或是演唱速度可由慢逐段加快。
  三、幼儿尝试歌表演。
  1.师：小朋友们，刚才我们帮乔尼用几个钉锤干活，现在我们再帮他创编一些动作，好吗？
  2.启发幼儿大胆为歌曲创编动作。
  3.引导幼儿讨论如何用动作表现逐渐增多的钉锤。
  4.教师引导幼儿并带领幼儿边听音乐边做动作。
  5.教师根据幼儿的兴趣决定表演的次数。
  四、延伸活动。
  请幼儿回家教爸爸妈妈做歌表演。
中班音乐教案 篇3
  教学目标：
  1、通过倾听音乐感受摇篮曲轻柔、缓慢的旋律，引导幼儿用语言说出摇篮曲的性质，并有兴趣地用动作表现哄娃娃睡觉的情节。
  2、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
  3、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。
  4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
  5、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化。