幼儿园大班制作中秋节灯笼教案
主题：中秋节灯笼制作
教学目标：
1. 学会制作中秋节灯笼，了解中秋节的文化历史和节日风俗。
2. 培养孩子们的手工能力和创新能力。
3. 了解颜、形状、质地等手工制作材料的搭配技法。
教学准备：
1. 手工材料：红、黄、粉红、蓝、绿、黄绿等不同颜的纸张，剪刀、胶水、细绳。
2. 教案：每位学生一份。
3. 图片：中秋节的相关图像和灯笼图片。
4. 音乐：中秋节相关的背景音乐。
教学过程：
一、导入（10分钟）
1. 请学生观看中秋节文化历史和节日风俗的视频或图片，让他们尽可能的了解节日起源和庆祝方式。
2. 播放中秋节的背景音乐，让学生们进入节日氛围中。王中磊
mayimi二、理论教学（20分钟）
1. 通过图片或实物举例，向学生展示手工制作灯笼的过程和步骤。
2. 介绍不同颜、形状、质地等手工材料的搭配技巧，带领学生了解如何组合材料制作灯笼。
为了认识你
李晨张歆艺3. 鼓励学生自由创作，鼓励他们发挥想象力和创造力去制作出自己喜欢的灯笼。
三、实践操作（60分钟）
1. 请学生根据自己的设计，选择对应的颜和材料，一步一步地制作灯笼。
杨钰莹2. 教师要及时巡视每位学生的操作，指导他们在操作中注意安全和正确使用工具。
3. 当学生完成制作后，各自展示自己的作品。同时，请每位学生发言，分享自己制作的过程和心得体会。
四、总结（10分钟）
1. 教师和学生共同欣赏每位学生所制作的灯笼，并对同学们的作品进行评价和鼓励。
2. 教师要引导学生总结和回顾今天的学习内容，并请学生用自己的话回答以下问题：“今天我们学习了什么？你做了什么？你最喜欢的一个作品是什么？”
3. 让学生用自己的话叙述今天的学习内容，增强他们对所学知识的记忆和理解能力。
岁月神偷五、延伸练习（10分钟）
1. 让学生以小组为单位分享自己制作的灯笼，并向其他小组展示自己的作品。
2. 以小组为单位，请孩子们展示自己制作灯笼的过程，让其他小组的孩子进行评价和提出建议。
3. 通过这种方式，增强学生的表达能力和评价能力，同时也提高了课堂氛围和兴趣。
教学反思：
通过本堂课的学习，学生们掌握了制作灯笼的相关技巧，并在实践操作中培养了他们的创造性和动手能力。教师通过图片、视频等方式介绍中秋节的文化历史和节日风俗，让孩子们更好地理解中秋节的起源和庆祝方式。通过学生自由创作和相互展示，增强了课堂氛围和兴趣，同时也提高了学生的表达和评价能力。但同时，教师也需要注意在实践操作中注意安全和正确使用手工材料和工具。
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