当代体育 第11期
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一、当下幼儿园足球教育现状
人生若只如初见下载截止到2019年年底，教育部开展了足球特幼儿园试点工作，遴选建设了3570所足球特幼儿园，成立首届全国幼儿足球专家委员会，研制出台全国足球特幼儿园游戏活动指南。2020年已有再创建全国足球特幼儿园3000所。国家重视，社会支持，这就更说明了开展幼儿园足球活动的必要性和重要性。
二、幼儿园足球活动开展的益处
足球运动是一种全球性的，能让人热血沸腾的运动。通过足球运动能够使幼儿的体质得到有效锻炼，在锻炼身体的同时，一个人的坚持性，忍耐性，灵活性，团队合作性以及全局观念都在不知不觉中得到了增强，而且锻炼期间不会让人觉得乏味，枯燥。开展幼儿园足球运动，对于丰富幼儿的业余生活活动，发展幼儿身体健康和体育特长具有重要意义，热爱足球是新时代每个人都极具价值的选择。
三、开展幼儿园足球活动的注意点
人生第一次 庞龙①禁止进行正式的足球比赛；②禁止进行成人化、专业化、小学化足球训练；③禁止幼儿足球考级；④禁止进行幼儿足球的头球练习；⑤禁止足球操等形式化的表演；⑥禁止所有负重的力量练习；⑦禁止幼儿只练足球，足球特幼儿园也不能只练足球；⑧严格控制运动时长和运动强度，每次课不得超过20分钟。海阔天空 beyond
四、幼儿园足球游戏设计与思考活动名称：大班足球游戏听音占圈。
活动目标：锻炼动作的敏捷性，感受足球游戏的乐趣。活动准备：足球、呼啦圈。
活动过程：第一部分：整理队伍。组织：到达球场逐个跟教练击掌说YE。要求：孩子们以纵队方式排好队形，教员进行自我介绍，并亲切地和孩子们交流互动。教育内容：注重仪式感、体现亲和力、严明纪律性。
第二部分：热身。组织：教练讲解、示范动作要领。要求：全身关节活动，首先活动颈椎、腰部、髋关节、膝关节、踝关节、腕关节、活动全身。教育内容：调节心理状态，快速投入运动、提高神经系统的兴奋性，提升运动效果、为剧烈的身体活动做准备，保障随后激烈运动的安全性。
第三部分：听音占圈游戏讲解、示范。组织：摆放呼啦圈，学员分组。示范要求：2名教练，B 教练做动作，A 教练发口令。B 教练前面放两个呼啦圈，播放音乐的同时绕着呼啦圈走，当听到音乐停止的时候，抱着足球跑到圈里面站着。
第四部分：课程实操。组织：场地放着若干个呼啦圈围成一圈，幼儿纵队排列在呼啦圈外围，播放音乐的同时双手抱球绕着呼啦圈走，当听到音乐停止的时候，快速抱着足球跑到圈里面站着。熟悉游戏规则后，减少一些呼啦圈，决出胜利者！二次游戏时将抱球占圈改为运球占圈。教育内容：肢体协调能力、专注能力、反应能力、下肢稳定力、团队合作力、足球技术应用。
活动名称：中班体育脚内侧踢球。
活动目标：①初步认识并学习脚内侧触球的部位；②提高动作的协调性和灵敏性；③喜欢足球活动，体验足球游戏带来的乐趣。
活动重点：认识并学习脚内侧触球的部位。活动难点：脚内侧踢球动作的准确性。
活动准备：足球21个、队服20件、热身和放松音乐。活动过程：第一部分：热身运动：头部—跳跃运动—踩球运动、腿部运动、踝关节运动。
第二部分：游戏探索。①探索触球的部位。②认识脚内侧，用脚的内侧中间踢球。③学习并练习原地脚内侧轻轻踢球的动作。教师：首先我们的支撑脚站在足球的一边，另一只脚向后抬起，用脚内侧的部位轻轻地踢三下球，我们的脚像什么（幼儿回答：钟摆）④学习并练习脚内侧用力踢球的动作。教师：两个小朋友一组，一个小朋友踩住球，另一个小朋友用脚内侧用力地踢球，每次轻轻地踢三下.有
球的小朋友个没球的去试一试。⑤练习并考核两人面对面脚内侧踢球。这一关你们不一定能通过，两人面对面用脚内侧踢球，当球踢过来的时候你首先要踩住，然后再用脚内侧部位踢过去，听明白了？⑥游戏：球门穿穿穿。交代游戏规则并示范，教师：想不想和足球玩游戏？听清楚游戏规则哦，三个人一组，中间的幼儿双腿打开作“门”，两边的小朋友用脚内侧踢球，可以交换位置。增加难度，移动球门。教师：接下来这样我们中间的“球门”可以移动起来，看你们还能不能踢进去？
滚滚长江东逝水曲谱第三部分：总结与放松。①回顾学的本领和玩的游戏；②放松运动。（思考：总结和反思能有效地根据每个不同发展水平的幼儿提出更适当的要求和鼓励，从而促进每个幼儿的个性发展和最近发展区的提高，更重要的是让个幼儿都感受到自己的进步，增添对自己参加足球活动的自信和兴趣，从而有助于下次活动的开展打下铺垫）
总之，幼儿园足球活动的本身应具有综合性，教师可以通过改变游戏材料、规则来让孩子在游戏中不断迎接新的挑战，以获得新的经验和发展。开展幼儿园足球活动的目的不是要把每个孩子都培养成足球运动员，而是让每个孩子都了解足球，认识足球，在玩足球的过程中身心健康发展，这才是我们幼教人应该做的。
女孩与四重奏（作者单位：海门市民生幼儿园）韩雪照片
幼儿园足球活动设计与思考
江椿铭
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