美，就在我们身边
一个班集体就是一个五彩缤纷的花园，每位学生都有着自身的绚丽多彩。面对这份灿烂，教师在每一节课堂上辛勤地耕耘，收获着希望，也享受着学生的成长所带来的欢乐。细细品味，何尝不是冰糖葫芦那种酸酸的、甜甜的滋味呢？
寻班集体中的美
目的：让学生欣赏身边的美，让美的品行在班级中进一步张扬。
一、唱班歌：（由《爱我中华》改编的歌词，班级中65名学生齐唱。
二、教师和学生发言。
李炫臻同学们，我们的班集体之所以有今天这样团结、乐观、健康、向上的氛围，是因为我们班每位同学在为这个班集体创造着美。今天这堂课，我们的任务就是：寻身边的美。大家回忆一下，你认为我们班级的哪一位同学做的哪一件事，为班集体增添了美。
（同学们简单思考后发言。）
某同学关心爱护班集体，放学后，主动关窗户，地上有了纸屑主动拾起来，帮助值日生整理教室，是美。一生缘
爱在深秋国语某同学耐心给别的同学讲解问题，这很美。
某班干部认真负责，积极为班级同学服务，这很美。
有同学病了，某同学在回家的时候主动帮助拿书包，也很美。
学习中，有些同学学习优秀，在期中考试竞赛中取得了团体第一名的好成绩，让我们班级中每位同学都感受到了美。
课堂上，每位同学都能自觉遵守纪律，认真听讲，看到教师愉快地与我们告别离开教室时，我们觉得很美。
（教师发言。）
同学们，大家的发言，说出了我们这个班集体有文明礼貌美，有助人为乐美，有关心他人美，有爱护集体美，有勤奋学习美，有无私奉献美，正因为有了这么多的美，才使我们这
个班集体有了整体美，让我们在今后的共同学习、生活中，展现美，追求美，创造美，成为美的天使，美的化身。
下面我们一起欣赏一首优美的诗歌，再次体会美的内涵。
三、课代表声情并茂地朗读诗歌《我们为了寻求美》。
四、课代表领读，全班学生齐声跟读，在朗读中升华自己，在美好、积极的气氛中结束本课。
鸿雁 歌词
用美的眼光，欣赏身边的美
目的：让学生欣赏自己，欣赏他人，增强自信，增强凝聚力。
一、导语：同学们，我们班级是一个非常优秀的班集体，班级各项工作开展得有声有，这与我们各位同学的高度自制是分不开的，无论男同学还是女同学，你们都展示出了自身的亮丽，教师真心喜欢你们，为你们高兴。遗憾的是，在我们谱写的这曲优美的旋律中，出现了一个不和谐的音符，有两位同学，一位男生一位女生，因为在上次的单元测试中考
jtl
得不理想，心情非常郁闷，说自己很无能、很失败，对自己失去了信心，有点自暴自弃了。俗话说：“胜败乃兵家常事。”一次考试失利，并不标志着你能力差，也并不意味着你就是个一无是处的人，何况这仅仅是一个单元测试？要学会欣赏自己，因为我们每个人都有着自己独特的美，有着你可能还没有意识到的熠熠生辉之处。
我不能悲伤的睡在你身旁