音乐巨人贝多芬
教材分析
《音乐巨人贝多芬》是何为的一篇人物传记，他通过写一次会见，描写了主人公的肖像、行动和语言，由表及里，成功地表现出了他的独特气质和坚强个性。抓住人物特征，用词精当而生动。而且本文的独特之处在于把伟人还原成活生生的现实中的人，他不但有巨人般顽强的品格，也有凡人的喜怒哀乐，更真实，更容易打动学生。孙泽源
一、学习目标
1．引导学生理清文章的脉络，把握文章的内容，培育学生搜集信息的能力。
2．学习运用外貌描述和语言描述刻画人物的写法。
3．学习贝多芬与命运抗争的精神，潜移默化的培育学生顽强乐观的人一辈子态度。
二、重点、难点
教学重点
学习运用肖像描述来刻画人物的方式。
教学难点
体味语言，明白得文中重点语句的含义。
三、学习进程
（一）知识链接
贝多芬 (1770-1827)德国作曲家，被称为“乐圣”。身世于德国波恩的音乐世家，很早就显露了音乐上的才能，八岁便开始登台演出。1792年到维也纳深造后，音乐上取得了更伟大的成绩。他一生坎坷，没有成立家庭。二十八岁开始耳聋，晚年全聋，只能通过谈话册与人交谈。但他仍然创作了大量可谓绝唱的优秀作品，如：九部交响曲（以第三《英雄》、第五《命运》、第六《田园》、第九《合唱》最为闻名）
小故事：贝多芬曾经给他的爱惜人一名亲王写信。那时这位亲王让他按自己的要求完成一个作品。贝多芬毅然拒绝，而且在给亲王的信中说：“亲王过去有，此刻有，以后也有。但贝多芬只有一个。”是什么让贝多芬得以傲视一切权贵？）
毅光年 怎样
名言：“我要扼住命运的咽喉”
（二）、预习指导
1．给下面词语中加粗的字注音。
深邃＿＿＿迟疑＿＿＿磐石＿＿＿纽扣＿＿＿喧嚣＿＿＿重荷＿＿＿巴望＿＿＿＿警惕翼翼＿＿＿＿＿＿2.请你把以为本文重点的词语写在下面并说明。
（三）、整体感知
1．记叙线索──“客人”造访贝多芬的通过。
（请你自读课文，归纳“客人”访问贝多芬的进程。）
余润泽女佣开门────参观贝多芬的工作室────贝多芬和“客人”共进晚餐──。
2.请归纳要紧事件
3．本文所写的内容并非复杂，但作者的高妙的地方在于：通过不同的视角来塑造人物形象。第一，让咱们来看看女佣眼中的贝多芬。（请出语句写在下面。）
4．客人眼中的贝多芬：精读六、7、八、9段，从文章中画出描述贝多芬穿着和外貌特点的语句。明
白得体会并归纳一下作者笔下的贝多芬的形象。
。
（贝多芬的形象：独立而自豪，沉郁而顽强，严肃而仁慈，酷爱自然，追求自由，献身音乐。）
两肩极宽——能挑起整个生命的重荷及命运的担子。
衣服陈腐不整洁，衣服后面拖着失效的助听器——浪漫不拘末节，典型的艺术家性格。衣服陈腐——说明他无暇及此，专心音乐；生活贫困
月亮惹的祸伴奏
有力的大手——弹奏避世界最美好、最悦耳的音乐不朽之作。
外貌描述（神情、脸、头发、鼻子、嘴）——是一名坚毅、顽强、仁慈、执着的人，透出坚韧非常的生的意志。（那种“凝重不可逼视”的深邃的眼睛，紧闭的嘴，又显示着他关于不幸遭遇不妥协、不屈服的坚韧非常的生命意志。）
描述人物外貌的要旨——抓住最能反映人物个性的外貌特点重笔刻画，要做到以形传神，切忌面面俱到，切忌garou
脸谱化。
5.学以致用：用学到的描述人物外貌的方式，作5分钟人物速写，所刻画的人物均是同班同窗，不说出姓名。然后，全班交流，由大伙儿依照所写的外貌来判定是谁，最后学生互评，论其写法的得失。
（四）合作探讨
A：“你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛”是什么意思？
B：什么缘故贝多芬说：“一株树也比一个人好”？（这是贝多芬耳聋后的心理写照：被人误解而苦闷和失望。一方面，耳聋给贝多芬造成了交流的障碍，常常被人误解，他的社会交往受到了极大的约束，耳聋的他比不上一棵树，因为一棵树尚且能够谛听大自然的声音；另一方面，耳聋后的贝多芬远离人世的喧嚣和纷争，取得了心灵的纯净和安宁，就心灵的纯净而言，社会中的人不如树好。）
C：“你可能想到我——一座已倒落了的火山，头颅在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来。”应如何明白得？（贝多芬把耳聋的自己比做是“倒落的火山”'，“熔岩”指他的创作激情。他的意思是说，合法他对音乐的明白得更进一步，创作欲望旺盛之时，却受到耳聋的冲击，可是他不甘愿就此舍弃他的音乐事业，“拼命”与“巴望”那么表现出他与不幸命运做斗争的决心。）
D：“请看一看罗曼罗兰的《约翰克利斯朵夫》，在那本书里流着一条大河，那条大河确实是从贝多芬身上流出来的，而且加以引申开的。”应如何明白得？
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E：“他诚然孤独，可是有‘永久’为伴”，那个地址的“永久”指什么？（“永久”指的是音乐，贝多芬已经超越了自己，领会到人一辈子的真理。）
F：“听我内心的音乐！你不明白我内心感觉！一个乐队只能演奏出我在一分钟里希望写出的音乐，”这句话是什么意思？（指的是贝多芬用“心”和生命写的音乐，转达出的是贝多芬对人一辈子和生命的明白得。)  （五）读了这篇课文，咱们在感受到贝多芬的顽强的生命意志的同时，也看到了一个作为一般人的贝多芬，试说说贝多芬的伟大与一般的地方。
贝多芬的伟大，决不仅在于他是一个音乐家。他有关于人一辈子的大苦闷与精练的漂亮的灵魂，他是心的英雄，他的音乐确实是这英雄心的表现。
耳聋，对平常人是一部份世界的死灭，对音乐家是整个世界的死灭。整个世界死灭了而贝多芬不曾死!而且他还
重造那已经死灭的世界，重造音响的王国，不但为他自己，而且为着人类。如此一种超生和制造的力，只有自然界里那种无名的、原始的力能够相较。(傅雷)
贝多芬是伟大的，不仅是因为他是一名杰出的音乐家，也因为他是一名能勇敢与命运作斗争的人。
一个不幸的人，贫困，残废，孤独，由痛楚造成的人，世界不给他欢乐，他却制造了欢乐来给予世界！
他用他的苦难来铸成欢乐。(罗曼·罗兰)
一般：贝多芬有着和常人一样的喜怒哀乐，他也会像常人一样孤独、苦闷、烦躁、乃至失望。当有人来造访他，并希望了解他时，他会感动得流泪；当无端被打搅时，他一样会表现出不耐烦。面对耳聋的冲击，他也不免叹息，感到软弱。