铜仁市实验幼儿园幼儿音乐教育目标
前言：由于音乐教学目的和教学内容的特殊性，决定了幼儿园音乐课的教学方法也不同于一般的教学方法。通过我园多年的教学经验得出，选择教学方法要与学科特点相适应，更要依据该学科教学活动的目的和任务。音乐教学的根本目的就是对孩子进行审美的教育，就是通过一些歌曲、律动、器乐、欣赏和简单的音乐基础知识和技能，来陶冶孩子的审美情趣，培养孩子审美的能力。
(一)总目标
    1．初步感受、欣赏环境、生活和音乐作品的美。
    2．喜欢参加音乐活动，能感受到活动带来的快乐，培养对艺术的敏感性。
  3．培养幼儿的音乐素养，发展艺术表现能力。
  4．能通过多种感官感受不同风格的音乐作品，用不同的形式大胆表现自己的情感和体验，能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
  5．在音乐活动中体验与他人合作的快乐，能理解、接纳、欣赏、尊重他人的创作与表现，喜欢欣赏不同表现形式与风格的音乐作品，提高音乐审美能力。
(二)幼儿音乐领域阶段目标
  1小学校歌．小班上学期
    (1)歌唱活动。
    ①喜欢参加歌唱活动。
  ②尝试用自然的声音演唱歌曲。学习听前奏整齐地开始，音域一般在cl～g1。
  ③尝试理解和表现歌曲的形象和情感。
  (2)韵律活动。
给你的幸福  ①愿意参与音乐游戏和有简单舞蹈的活动，尝试随音乐做简单律动。
  ②尝试感受音乐节奏、旋律的显著变化，并随之变换动作。
    ③学习用简单的身体动作表现音乐的情感和内容。
  (3)节奏活动。
  ①愿意玩弄打击乐器，参与集体的演奏活动。
  ②感受手铃、串铃等打击乐器的音。
③学习随熟悉的音乐合拍地演奏，能参加两种乐器的齐奏，尝试看指挥开始和结束演奏。
    ④尝试用乐器演奏表达对音乐的感受。
    (4)欣赏活动。
    ①愿意倾听、观赏周围环境中各种事物的形态、声音和运动状态。
    ②尝试听辨音乐中差异明显的音区高低、力度强弱、速度快慢。感受典型的摇篮曲、进行曲等不同类型音乐的特点。
    ③乐意用自己的体态、嗓音和动作参与欣赏活动。
    ④尝试在短时间内集中注意力地倾听或观看自己喜欢的音乐舞蹈表演。
    2．小班下学期
    (1)歌唱活动。
    ①喜欢参加歌唱活动。
    ②学习用自然的声音歌唱、正确的姿势歌唱，能听前奏整齐地开始，音域一般在cl～g1。
    ③初步理解和表现歌曲的形象和情感。
    ④愿意为熟悉、短小、工整的歌曲替换部分歌词，体验创造性地参与歌唱活动的快乐。
    (2)韵律活动。
    ①喜欢参与音乐游戏和舞蹈活动，能随音乐做简单律动。
    ②能感受音乐节奏、旋律的显著变化，并随之变换动作的力度和速度。
my neck my back歌词    ③尝试用简单的动作进行创造性的表现，体验韵律活动中表达、创造和交流的快乐。
    (3)节奏活动。
    ①喜欢玩弄打击乐器，参与集体的演奏活动。
    ②进一步感受手铃、串铃、碰铃、木鱼等打击乐器的音，在日常生活中引导幼儿模仿各种声音感受其变化。
    ③继续学习随熟悉的音乐合拍地演奏，能参加两至三种乐器的齐奏，学习看指挥开始和结束演奏。   
    ④鼓励幼儿大胆地用乐器演奏表达自已对事物的感受，体验节奏活动的快乐。
    (4)欣赏活动。
    ①喜欢倾听、观赏周围环境中各种事物的形态、声音和运动状态。
    ②能听辨音乐中差异明显的音区高低、力度强弱、速度快慢，感受典型的舞曲、劳动音乐等不同类型音乐的特点。
    ③喜欢用自己的体态、嗓音和动作参与欣赏活动，进行多种方式的创造性表达。
    ④在短时间内集中注意地倾听或观看自己喜欢的音乐舞蹈表演。
   
3．中班上学期
    (1)歌唱活动。
    ①用自然的声音、正确的姿势演唱自己喜欢、熟悉的歌曲。会听间奏，音城一般在aquamanc1一al。
最浪漫的事金志文    ②初步学习接唱、对唱等演唱形式。
郑亦桐个人资料
    ③喜欢为熟悉、短小、工整的歌曲替换歌词并尝试将创编的歌词填入歌曲。
    (2)韵律活动。