摘要：幼兒时期是幼儿语言发展重要时期，也是幼儿沟通交流能力、口语交际能力等养成时期。幼儿是国家的未来，民族的希望，肩负着重要的使命，语言是幼儿教育的重要组成部分，因此幼儿教师要把握好幼儿语言发展“关键期。语言应该是幼儿接触最早的教育，教师要发挥绘本的重要作用，促进幼儿健康全面发展。文章针对如何把握幼儿语言发展“关键期”进行阐述，以供大家参考。
关键词：语言发展;教学策略;幼儿
引言
幼儿时期是幼儿语言发展、身心发展、思维发展、行为习惯、个性特征等方面发展的关键时期。因此教师要对幼儿的各个方面有足够的了解，引导幼儿养成良好的行为习惯。在新课程改革的影响下，社会各界越来越重视幼儿教育，教师在教学中要不断创新教学模式，以
把握幼儿发展的“关键期”作为教学的出发点和落脚点，进而促进幼儿全面发展，为幼儿今后的学习和发展奠定基础。
一、创建良好的教学环境，激发幼儿说话的兴趣
biuret 众所周知，语言无论在学习还是生活中都具有非常重要的作用，是人们沟通交流的桥梁，也是形成良好关系的纽带。幼儿是人的一生中语言发展的关键时期，如何把握幼儿语言发展“关键期”是幼儿教育面临的重要问题。经调查显示，促进幼儿语言全面发展，教师要对幼儿的实际情况有充分的了解，然后创建积极的教学情境，让学生敢于说、喜欢说、有机会说，激发幼儿说话兴趣。新课改的要求下幼儿教师要让学生在轻松愉快的环境下学习，教师不但要加强与幼儿的交流，还要鼓励幼儿主动地与其他人进行交流，进而形成良好的玩伴关系。当幼儿在积极的环境下有了说话的欲望时，教师不要阻止幼儿，而是要创造幼儿间交流的机会。还可以依据幼儿的实际情况进行有效的分组游戏，如，活泼好动的幼儿与沉默内向的幼儿在一个小组，让幼儿在合作中完成游戏任务，进而促进幼儿语言的发展。教师也要时刻关注幼儿，当幼儿对某一件事或者是某一话题表现出强烈的兴趣后，教师也要充满热情的进行交流，让幼儿感觉到教师的和蔼可亲，让幼儿感觉到语言交流是
100首经典英文歌曲>领航歌词一项十分有趣的事情，激发幼儿说话的兴趣。对于活泼主动的幼儿，教师可以让他们作为班级的骨干，如，让他们跳新疆的民族舞蹈、唱民族歌曲、讲小故事等，并积极的给予表扬。这种教学方式可以为幼儿的语言发展创造条件，增强幼儿敢于说话的自信心，也有利于幼儿的普通话更加流利。
发布评论